已知圓C:x2-2x+y2=0.
(1)判斷直線l:x-y+1=0與圓C的位置關(guān)系;
(2)求過點(diǎn)(0,2)且與圓C相切的直線方程.
考點(diǎn):圓的切線方程,直線與圓的位置關(guān)系
專題:計(jì)算題,直線與圓
分析:(1)圓心到直線的距離d=
|1-0+1|
12+(-1)2
=
2
>1
,可得直線l:x-y+1=0與圓C相離;
(2)切線的斜率存在時(shí)設(shè)過點(diǎn)P的圓的切線斜率為k,寫出點(diǎn)斜式方程再化為一般式.根據(jù)圓心到切線的距離等于圓的半徑這一性質(zhì),由點(diǎn)到直線的距離公式列出含k的方程,由方程解得k,然后代回所設(shè)切線方程即可.切線斜率不存在時(shí),可得方程驗(yàn)證即可.
解答: 解:(1)圓C:x2-2x+y2=0可化為(x-1)2+y2=1,圓心為(1,0),半徑為1.
圓心到直線的距離d=
|1-0+1|
12+(-1)2
=
2
>1
,
∴直線l:x-y+1=0與圓C相離;
(2)當(dāng)過點(diǎn)(0,2)的切線斜率存在時(shí),設(shè)所求切線的斜率為k,
由點(diǎn)斜式可得切線方程為y=kx+2,即kx-y+2=0,
|k+2|
k2+1
=1,解得k=-
3
4

故所求切線方程為y=-
3
4
x+2,即3x+4y-8=0.
當(dāng)過點(diǎn)(0,2)的切線斜率不存在時(shí),方程為x=0,也滿足條件.
故所求圓的切線方程為3x+4y-8=0或x=0.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓的位置關(guān)系,考查切線方程.若點(diǎn)在圓外,所求切線有兩條,特別注意當(dāng)直線斜率不存在時(shí)的情況,不要漏解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

斜率為-
2
3
且與圓x2+y2=13相切的切線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b為正實(shí)數(shù),則“a<b”是“a-
1
a
<b-
1
b
”成立的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、既不充分也不必要條件
D、充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題P:?x∈R,x2-2x+2>0的否定是( 。
A、?x∈R,x2-2x+2≤0
B、?x∈R,x2-2x+2≤0
C、?x∈R,x2-2x+2>0
D、?x∉R,x2-2x+2≤0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(
3
,1),
n
=(0,-1),
k
=(t,
3
),若
m
-2
n
k
共線,則t=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列命題中,正確的個(gè)數(shù)是(  )
①若|
a
|=|
b
|,
a
=
b
;
②若
a
=
b
,則
a
b
;
③|
AB
|=|
BA
|;
④若
a
b
,
b
c
,則
a
c
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(a2-a+1)xa+2為冪函數(shù),且為奇函數(shù),設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+x.
(1)求實(shí)數(shù)a的值及函數(shù)g(x)的零點(diǎn);
(2)是否存在自然數(shù)n,使g(n)=900?若存在,請(qǐng)求出n的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若△ABC中B=60°,點(diǎn)D為BC邊中點(diǎn),且AD=2,∠ADC=120°,則△ABC的面積等于( 。
A、2
B、3
C、
3
D、2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從6名醫(yī)師和3名護(hù)士中選出3名醫(yī)師和2名護(hù)士分別參與5個(gè)不同醫(yī)療隊(duì),不同的分配方法的種數(shù)為( 。
A、
C
3
6
C
2
3
P
5
5
B、5
C
3
6
C
2
3
 
 
C、
P
3
6
P
2
3
D、
C
3
6
C
2
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案