已知函數(shù)f(x)=(a2-a+1)xa+2為冪函數(shù),且為奇函數(shù),設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+x.
(1)求實數(shù)a的值及函數(shù)g(x)的零點;
(2)是否存在自然數(shù)n,使g(n)=900?若存在,請求出n的值;若不存在,請說明理由.
考點:冪函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)冪函數(shù)的定義,和奇函數(shù)的定義先求出a的值,再根據(jù)零點求法,零點轉(zhuǎn)化為g(x)=0的實數(shù)根,解方程即可
(2)根據(jù)函數(shù)為增函數(shù),然后驗證f(9)=738,f(10)=1010,即可得出.
解答: 解:(1)令a2-a+1=1,解得 a=0或a=1.…(1分)
當(dāng)a=0時,f(x)=x2,它不是奇函數(shù),不符合題意;
當(dāng)a=1時,f(x)=x3,它是奇函數(shù),符合題意.
所以a=1.  …(3分)
此時g(x)=x3+x.
令g(x)=0,即 x3+x=0,解得 x=0.
所以函數(shù)g(x)的零點是x=0.…(5分)
(2)設(shè)函數(shù)y=x3,y=x.因為它們都是增函數(shù),所以g(x)是增函數(shù).…(7分)
又因為 g(9)=738,g(10)=1010.    …(9分)
由函數(shù)的單調(diào)性,可知不存在自然數(shù)n,使g(n)=900成立. …(10分)
點評:本題主要考查函數(shù)的零點與方程的實數(shù)根的聯(lián)系,以及函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)值問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實數(shù)x,y滿足
x2+y2-2x-2y+1≤0
x≤y≤1
,則
y-3
x-2
的最小值是( 。
A、2
B、
4
3
C、1
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖,則該樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為( 。
A、10B、21C、35D、46

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2-2x+y2=0.
(1)判斷直線l:x-y+1=0與圓C的位置關(guān)系;
(2)求過點(0,2)且與圓C相切的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
i2+i3+i4
1-i
,則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a,b,c,且2ccosA=2b-
3
a.
(I)求角C的大;
(Ⅱ)若△ABC的面積S=2
3
,b=2,求sinA的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(3+4i)+(-5-3i);
(2)(4-3i)(-5-4i);
(3)
1+i
1+3i
;                  
(4)
1-2i
2i
-
2i-3
1+i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={x||x-1|<1},集合N={x|x2-2x<3},則M∩∁RN=(  )
A、{x|0<x<2}
B、{x|-1<x<2}
C、{x|-1<x≤0或2≤x<3}
D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
sin(π-α)cos(2π-α)tan(-α+
3
2
π)
cot(-α-π)sin(-π+α)

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