設(shè)全集為U，集合A，B是U的子集，定義集合A，B的運(yùn)算：A*B={x|x∈A或x∈B且x∉A∩B}．求（A*B）*A．
考點(diǎn)：交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算
專題：集合
分析：根據(jù)題中的新定義確定出所求集合即可．
解答： 解：根據(jù)題中的新定義得：A*B={x|x∈A∪B且x∉A∩B}，
則（A*B）*A={x|x∈B，且x∉A∩B}．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算，熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x2-5x-6=0}，B={x|x2+ax+a2-12=0}，若B∪A≠A，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=pn2-2n+q（p，q∈R，n∈N*）．
（1）求q的值；
（2）若a1與a5的等差中項(xiàng)為18，bn滿足an=2log2bn，求數(shù)列的{bn}前n項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A（6，0），B（-2，0），C（-3，3），D（6，3），判斷A、B、C、D四點(diǎn)是否共圓．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知sinθ，sin2x，cosθ成等差數(shù)列，sinθ，sinx，cosθ成等比數(shù)列，求cos2x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正三棱錐的底面邊長(zhǎng)為6，高為
3
，求這個(gè)三棱錐的全面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將同樣大小的顏色為紅、黃、藍(lán)、白的4個(gè)小球放入編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)格子中，每個(gè)格子的容量均大于4個(gè)，請(qǐng)計(jì)算：
（1）恰有2個(gè)格子為空格的概率；
（2）放入小球最多的格子中球的數(shù)量的分布列和期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，∠A，∠B，∠C的對(duì)邊分別為a，b，c．若a=c=
6
+
2
且∠A=75°，求b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市對(duì)該市小微企業(yè)資金短缺情況統(tǒng)計(jì)如下：
小微企業(yè)短缺資金金額（萬(wàn)元）[0，20）[20，40）[40，60）[60，80）[80，100）
頻率0.050.10.350.30，2
（1）試根據(jù)上表估計(jì)該市小微企業(yè)短缺資金金額的平均值；
（2）某銀行為更好地支持小微企業(yè)健康發(fā)展，從其第一批注資的A行業(yè)的4家小微企業(yè)和B行業(yè)的3家小微企業(yè)中隨機(jī)的選取4家小微企業(yè)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，設(shè)選取的4家小微企業(yè)注資的B行業(yè)的個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量X，求X的分布列和期望．

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