【題目】如圖,已知曲線,曲線, 是平面上一點,若存在過點的直線與都有公共點,則稱為“型點”.
(1)證明: 的左焦點是“型點”;
(2)設直線與有公共點,求證: ,進而證明原點不是“型點”;
(3)求證: 內(nèi)的點都不是“型點”.
【答案】(1) ;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】試題分析:(1)由題意的左焦點為,過的直線與、交于,即可判定,得出直線方程;
(2)聯(lián)立方程組和,根據(jù)方程有解,即可求解的范圍,從而判斷原點不是“型點”;
(3)以為邊界的正方形區(qū)域記為,分點在的邊界上,和是區(qū)域內(nèi)的點,兩種情況分類討論,進而說明,聯(lián)立方程組,得出,得出直線與曲線沒有公共點,從而證得結論.
試題解析:
(1)的左焦點為,
過的直線與交于,與交于,故的左焦點為“型點”,且直線可以為;
(2)直線與有交點,則,
若方程組有解,則必須;
直線與有交點,則,
若方程組有解,則必須
故直線至多與曲線和中的一條有交點,即原點不是“型點”
(3)以為邊界的正方形區(qū)域記為.
1)若點在的邊界上,則該邊所在直線與相切,與有公共部分,即邊界上的點都是“型點”;
2)設是區(qū)域內(nèi)的點,即,
假設是“型點”,則存在過點的直線與都有公共點.
ⅰ)若直線與有公共點,直線的方程化為,假設,則,
可知直線在之間,與無公共點,這與“直線與有公共點”矛盾,所以得到:與有公共點的直線的斜率滿足.
ⅱ)假設與也有公共點,則方程組有實數(shù)解.
從方程組得,
,由,
因為
所以, ,即直線與沒有公共點,與“直線與有公共點”矛盾,于是可知不是“型點”.
證明完畢
另解:
令,因為,所以|,即.于是可知的圖像是開口向下的拋物線,且對稱軸方程為是,因為,
所以在區(qū)間上為增函數(shù),在上為減函數(shù).
因為, ,所以對任意,都有,即直線與沒有公共點,與“直線與有公共點”矛盾,于是可知不是“型點”.
證明完畢.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學著作《九章算術》有“今有金箠,長五尺,斬本一尺,重四斤,斬末一尺,重二斤,問次一尺各重幾何?”意思是:“現(xiàn)有一根金箠,一頭粗,一頭細,在粗的一端截下1尺,重4斤;在細的一端截下1尺,重2斤;問依次每一尺各重多少斤?”根據(jù)上題的已知條件,若金箠由粗到細是依次等量減小的,則正中間一尺的重量為________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: ,橢圓以的長軸為短軸,且與有相同的離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設為坐標原點,點分別在橢圓和上, ,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合M={f(x)|f2(x)﹣f2(y)=f(x+y)f(x﹣y),x,y∈R},有下列命題
①若f(x)= ,則f(x)∈M;
②若f(x)=2x,則f(x)∈M;
③f(x)∈M,則y=f(x)的圖象關于原點對稱;
④f(x)∈M,則對于任意實數(shù)x1 , x2(x1≠x2),總有 <0成立;
其中所有正確命題的序號是 . (寫出所有正確命題的序號)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓M: =1(a>b>0)的離心率為 ,直線x=±a和y=±b所圍成的矩形ABCD的面積為8.
(Ⅰ)求橢圓M的標準方程;
(Ⅱ)設直線l:y=x+m(m∈R)與橢圓M有兩個不同的交點P,Q,l與矩形ABCD有兩個不同的交點S,T.求 的最大值及取得最大值時m的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列和的通項公式分別為,將集合
中的元素從小到大依次排列,構成數(shù)列;將集合
中的元素從小到大依次排列,構成數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)設數(shù)列的前項和為,求數(shù)列的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知 是定義在(﹣∞,+∞)上的奇函數(shù),且滿足
(1)求實數(shù)a,b,并確定函數(shù)f(x)的解析式
(2)用定義證明f(x)在(﹣1,1)上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:(x+1)(x﹣5)≤0,命題q:1﹣m≤x<1+m(m>0).
(1)若p是q的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若m=5,“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實數(shù)x的取值范圍.
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