【題目】如圖,直四棱柱的底面是菱形,,,,E,M,N分別是,,的中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)求點(diǎn)C到平面的距離.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)連結(jié),,利用三角形中位線的性質(zhì)和線面平行的判定定理即可得證;
(2)過C作的垂線,垂足為H,利用線面垂直的判定定理和性質(zhì)定理可證平面,即的長即為C到平面的距離,在中利用三角形面積相等求出即可.
(1)證明:如圖所示:連結(jié),,因?yàn)?/span>M,E分別為,的中點(diǎn),
所以,且,又因?yàn)?/span>N為的中點(diǎn),所以.
由題設(shè)知,可得,故,即四邊形為平行四邊形,
所以,又平面,平面,所以平面.
(2)過C作的垂線,垂足為H,由已知可得,,
所以平面,故,因?yàn)?/span>,,
所以平面,故的長即為C到平面的距離,
由已知可得,,所以,
故,所以點(diǎn)C到平面的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,平面ABCD,,,,M是線段AB的中點(diǎn).
(1)求證:平面PAB;
(2)已知點(diǎn)N是線段PB的中點(diǎn),試判斷直線CN與平面PAD的位置關(guān)系,并證明你的判斷.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)證明:當(dāng)時,有兩個零點(diǎn);
(3)若,函數(shù)在處取得最小值,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于回歸分析的說法中錯誤的是( )
A. 回歸直線一定過樣本中心
B. 殘差圖中殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明選用的模型比較合適
C. 兩個模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好
D. 甲、乙兩個模型的分別約為0.98和0.80,則模型乙的擬合效果更好
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)+kx與g(x)=log4(a2x﹣a),其中f(x)是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)k的值;
(2)求函數(shù)g(x)的定義域;
(3)若函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有且只有一個公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正四棱錐中,為底面正方形的中心,側(cè)棱與底面所成的角的正切值為.
(1)求側(cè)面與底面所成的二面角的大;
(2)若是的中點(diǎn),求異面直線與所成角的正切值;
(3)問在棱上是否存在一點(diǎn),使⊥側(cè)面,若存在,試確定點(diǎn)的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中表示不超過的最大整數(shù),下列關(guān)于說法正確的有:______.
①的值域?yàn)閇-1,1]
②為奇函數(shù)
③為周期函數(shù),且最小正周期T=4
④在[0,2)上為單調(diào)增函數(shù)
⑤與的圖像有且僅有兩個公共點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩個快遞公司的工作狀況,假設(shè)同一個公司快遞員的工作狀況基本相同,現(xiàn)從甲、乙兩公司各隨機(jī)抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數(shù)記錄結(jié)果中隨機(jī)抽取10天的數(shù)據(jù),制表如圖:
每名快遞員完成一件貨物投遞可獲得的勞務(wù)費(fèi)情況如下:甲公司規(guī)定每件4.5元;乙公司規(guī)定每天35件以內(nèi)(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出甲公司員工A在這10天投遞的快遞件數(shù)的平均數(shù)和眾數(shù);
(2)為了解乙公司員工B的每天所得勞務(wù)費(fèi)的情況,從這10天中隨機(jī)抽取1天,他所得的勞務(wù)費(fèi)記為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)估算兩公司的每位員工在該月所得的勞務(wù)費(fèi).
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