【題目】已知函數(shù)(,,)圖象上兩個(gè)相鄰的最值點(diǎn)為和
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的對(duì)稱(chēng)中心、對(duì)稱(chēng)軸;
(3)將函數(shù)圖象上每一個(gè)點(diǎn)向右平移個(gè)單位得到函數(shù),令,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值,并指出此時(shí)x的值.
【答案】(1);(2) 在區(qū)間上的對(duì)稱(chēng)中心為,對(duì)稱(chēng)軸為; (3)在區(qū)間上的最大值為2,此時(shí).
【解析】
(1)由函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)求出,由周期求出,由五點(diǎn)作圖法求出,可得函數(shù)的解析式;
(2)利用正弦函數(shù)的圖像的對(duì)稱(chēng)性,可得函數(shù)在區(qū)間上的對(duì)稱(chēng)中心、對(duì)稱(chēng)軸;
(3)根據(jù)函數(shù)的圖像變換規(guī)律,利用三角恒等變換可得的解析式,利用正弦函數(shù)的定義域與值域,可得函數(shù)在區(qū)間上的最大值與此時(shí)x的值.
解:(1)由函數(shù)(,,)圖象上兩個(gè)相鄰的最值點(diǎn)為和,可得, ,可得,
再根據(jù)五點(diǎn)作圖法,可得,,故;
(2)令,可得,故可得函數(shù)的對(duì)稱(chēng)中心為,可得在區(qū)間上的對(duì)稱(chēng)中心為;
令,可得,故可得函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為,可得在區(qū)間上的對(duì)稱(chēng)軸為為;
(3)由函數(shù)圖象上每一個(gè)點(diǎn)向右平移個(gè)單位得到函數(shù),可得,故可得:
,
當(dāng)時(shí),,,,
當(dāng)時(shí),取得最大值2,此時(shí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市環(huán)保部門(mén)對(duì)該市市民進(jìn)行了一次動(dòng)物保護(hù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,每位市民僅有一次參加機(jī)會(huì),通過(guò)隨機(jī)抽樣,得到參'與問(wèn)卷調(diào)查的100人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:
組別 | ||||||
男 | 2 | 3 | 5 | 15 | 18 | 12 |
女 | 0 | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 |
若規(guī)定問(wèn)卷得分不低于70分的市民稱(chēng)為“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者”,則山圖中表格可得列聯(lián)表如下:
非“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者” | 是“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者” | 合計(jì) | |
男 | 10 | 45 | 55 |
女 | 15 | 30 | 45 |
合計(jì) | 25 | 75 | 100 |
(1)請(qǐng)判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者”與性別有關(guān)?
(2)若問(wèn)卷得分不低于80分的人稱(chēng)為“動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”.現(xiàn)在從本次調(diào)查的“動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”中利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取6名市民參與環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,再?gòu)倪@6名市民中抽取2人參與座談會(huì),求抽取的2名市民中,既有男“動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”又有女“動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”的概率.
附表及公式:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,右焦點(diǎn)為,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)如圖,過(guò)定點(diǎn)的直線交橢圓于不同的兩點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn),設(shè)直線的斜率分別為,求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(I)當(dāng)時(shí),求過(guò)點(diǎn)(0,1)且和曲線相切的直線方程;
(2)若函數(shù)在上有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)致的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性.
(2)試問(wèn)是否存在,使得對(duì)恒成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形是菱形, ,平面平面
在棱上運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)在何處時(shí), 平面;
(2)已知為的中點(diǎn), 與交于點(diǎn),當(dāng)平面時(shí),求三棱錐的體積.
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