函數(shù)f(x)=
-x2-4x,x≤0
lnx,x>0
,若f(x)≤a|x|對任意實(shí)數(shù)x都成立,則實(shí)數(shù)a的最小值是(  )
A、
1
e
B、
1
2e
C、6
D、4
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,分類討論,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:按照分段函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式,分x=0,x<0與x>0三類討論,分別求得a的最小值,取交即可.
解答: 解:若x=0,f(x)≤a|x|?0≤0對任意實(shí)數(shù)a都成立;
若x<0,則f(x)≤a|x|?a≥
-x2-4x
|x|
=
-x2-4x
-x
=x+4,
由于x<0時(shí),x+4<4,所以a≥4;
若x>0,則f(x)≤a|x|?a≥
lnx
|x|
=
lnx
x

令h(x)=
lnx
x
(x>0),則h′(x)=
1-lnx
x2
,
當(dāng)0<x<e時(shí),h′(x)>0,
當(dāng)x>e時(shí),h′(x)<0,
所以,當(dāng)x=e時(shí),h(x)=
lnx
x
(x>0)取得極大值,也是最大值,
即h(x)max=h(e)=
1
e
,
所以,a≥
1
e

綜上述,實(shí)數(shù)a的最小值為
1
e

故選A.
點(diǎn)評:本題考查分段函數(shù)的應(yīng)用,著重考查函數(shù)恒成立問題,考查分類討論與等價(jià)轉(zhuǎn)化思想,考查運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x-x2,則下列說法正確的是
 

①f(-1)=1;②f(x)的最大值為
1
4
;③f(x)在(-1,0)上是增函數(shù);④f(x)>0的解集為(-1,1);⑤f(x)+2x≥0的解集為[0,3].

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已知數(shù)列{an}與{bn},若a1=3且對任意正整數(shù)n滿足an+1-an=2,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn=n2+an
(Ⅰ)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{
1
b nbn+1
}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i是虛數(shù)單位,計(jì)算
1+i
1-i
=( 。
A、-1B、1C、iD、-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若等差數(shù)列{an}的公差d<0,且a2•a4=12,a2+a4=8.
(1)求數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1和公差d;
(2)求數(shù)列{an}的前10項(xiàng)和S10的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y-5=0的斜率為( 。
A、1B、0C、5D、不存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1+x)2+(1+x)3+(1+x)4+…+(1+x)30的展開式中含x2的系數(shù)為(  )
A、C
 
3
31
B、C
 
2
31
C、C
 
3
30
D、C
 
2
30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
,
b
是兩個(gè)不平行的向量,試確定
e
=2
a
+k
b
,
f
=2
a
-
b
平行的充要條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有3名男生,4名女生,在下列不同的要求下,求不同的排列方法總數(shù).
(1)全體排成一行,其中甲不在最左邊,乙不在最右邊;
(2)全體排成一行,男、女各不相鄰;
(3)全體排成一排,其中甲、乙、丙三維同學(xué)自左至右的順序保持不變.

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