【題目】若函數(shù),
,對(duì)任意的
,總存在
,使得
,則稱函數(shù)
具有性質(zhì)
.
(1)判斷函數(shù)和
是否具有性質(zhì)
,說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù),
具有性質(zhì)
,求
的值;
(3)若函數(shù)(
)在實(shí)數(shù)集
上具有性質(zhì)
,求
的取值范圍.
【答案】(1) 具有性質(zhì)
,
不具有性質(zhì)
,理由見(jiàn)詳解;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)對(duì)函數(shù)根據(jù)性質(zhì)
的定義容易證明;對(duì)函數(shù)
只需舉反例即可說(shuō)明;
(2)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合性質(zhì)的定義,解方程即可求得;
(3)一方面要保證函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,另一方面要保證性質(zhì)
,據(jù)此列不等式組求解即可.
(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,又
若,則
,
對(duì)任意的,總存在
,使得
故函數(shù)具有性質(zhì)
.
函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,
令,則
,不存在
,
使得,
故不具有性質(zhì)
.
(2)因?yàn)?/span>,
是單調(diào)增函數(shù),
若其具有性質(zhì),只需
解得,故
.
(3)等價(jià)于
故
因?yàn)?/span>,要使得函數(shù)
(
)在實(shí)數(shù)集
上具有性質(zhì)
則一方面要保證函數(shù)定義域?yàn)?/span>
,
則只需要分母不為零,在上恒成立,故
,解得
;
另一方面要保證關(guān)于的方程
有兩個(gè)不同實(shí)數(shù)根,
故,解得
.
綜上所述:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為普及學(xué)生安全逃生知識(shí)與安全防護(hù)能力,某學(xué)校高一年級(jí)舉辦了安全知識(shí)與安全逃生能力競(jìng)賽,該競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段,預(yù)賽為筆試,決賽為技能比賽,現(xiàn)將所有參賽選手參加筆試的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
合計(jì) |
(1)求表中,
,
,
,
的值;
(2)按規(guī)定,預(yù)賽成績(jī)不低于分的選手參加決賽.已知高一(2)班有甲、乙兩名同學(xué)取得決賽資格,記高一(2)班在決賽中進(jìn)入前三名的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的方程為,直線
過(guò)定點(diǎn)
,斜率為
,
為何值時(shí),直線
與拋物線
(1)只有一個(gè)公共點(diǎn);
(2)有兩個(gè)公共點(diǎn);
(3)沒(méi)有公共點(diǎn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)定義在[0,1]上,并且同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件的函數(shù)f(x)稱為G函數(shù).
①對(duì)任意的x∈[0,1],總有f(x)≥0;
②當(dāng)x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1時(shí),總有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立.已知函數(shù)g(x)=x2與h(x)=2x﹣b是定義在[0,1]上的函數(shù).
(1)試問(wèn)函數(shù)g(x)是否為G函數(shù)?并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)h(x)是G函數(shù),求實(shí)數(shù)b組成的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù),
),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為
.
(1)當(dāng)時(shí),寫出直線l的普通方程及曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn),設(shè)直線l與曲線C交于A,B兩點(diǎn),試確定
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),若以直角坐標(biāo)系中的原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
(
為實(shí)數(shù).)
(1)求曲線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線與曲線
有公共點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為橢圓
的右焦點(diǎn),點(diǎn)
在
上,且
軸.
(1)求的方程;
(2)過(guò)的直線
交
于
兩點(diǎn),交直線
于點(diǎn)
.判定直線
的斜率是否依次構(gòu)成等差數(shù)列?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解戶籍性別對(duì)生育二胎選擇傾向的影響,某地從育齡人群中隨機(jī)抽取了容量為的調(diào)查樣本,其中城鎮(zhèn)戶籍與農(nóng)民戶籍各
人;男性
人,女性
人.繪制不同群體中傾向選擇生育二胎與傾向選擇不生育二胎的人數(shù)比例圖(如圖所示),其中陰影部分表示傾向選擇生育二胎的對(duì)應(yīng)比例,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.是否傾向選擇生育二胎與戶籍有關(guān)
B.是否傾向選擇生育二胎與性別無(wú)關(guān)
C.傾向選擇生育二胎的人員中,男性人數(shù)與女性人數(shù)相同
D.傾向選擇不生育二胎的人員中,農(nóng)村戶籍人數(shù)少于城鎮(zhèn)戶籍人數(shù)
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