【題目】由我國引領(lǐng)的5G時代已經(jīng)到來,5G的發(fā)展將直接帶動包括運營、制造、服務(wù)在內(nèi)的通信行業(yè)整體的快速發(fā)展,進而對增長產(chǎn)生直接貢獻,并通過產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)效應(yīng)和波及效應(yīng),間接帶動國民經(jīng)濟各行業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)造岀更多的經(jīng)濟增加值.如圖是某單位結(jié)合近年數(shù)據(jù),對今后幾年的5G經(jīng)濟產(chǎn)出所做的預(yù)測.結(jié)合下圖,下列說法正確的是(

A.5G的發(fā)展帶動今后幾年的總經(jīng)濟產(chǎn)出逐年增加

B.設(shè)備制造商的經(jīng)濟產(chǎn)出前期增長較快,后期放緩

C.設(shè)備制造商在各年的總經(jīng)濟產(chǎn)出中一直處于領(lǐng)先地位

D.信息服務(wù)商與運營商的經(jīng)濟產(chǎn)出的差距有逐步拉大的趨勢

【答案】ABD

【解析】

本題結(jié)合圖形即可得出結(jié)果.

由圖可知設(shè)備制造商在各年的總經(jīng)濟產(chǎn)出中在前期處于領(lǐng)先地位,

而后期是信息服務(wù)商處于領(lǐng)先地位,故C項表達錯誤.

故選:ABD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列四個命題:①任意兩條直線都可以確定一個平面;②若兩個平面有3個不同的公共點,則這兩個平面重合;③直線a,bc,若ab共面,bc共面,則ac共面;④若直線l上有一點在平面α外,則l在平面α.其中錯誤命題的個數(shù)是( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),函數(shù).

1)討論的單調(diào)性;

2)證明:當時,.

3)證明:當時,.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的右頂點為,過點作直線與圓相切,與橢圓交于另一點,與右準線交于點.設(shè)直線的斜率為.

1)用表示橢圓的離心率;

2)若,求橢圓的離心率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某種零件的質(zhì)量指標值為整數(shù),指標值為8時稱為合格品,指標值為7或者9時稱為準合格品,指標值為610時稱為廢品,某單位擁有一臺制造該零件的機器,為了了解機器性能,隨機抽取了該機器制造的100個零件,不同的質(zhì)量指標值對應(yīng)的零件個數(shù)如下表所示;

質(zhì)量指標值

6

7

8

9

10

零件個數(shù)

6

18

60

12

4

使用該機器制造的一個零件成本為5元,合格品可以以每個元的價格出售給批發(fā)商,準合格品與廢品無法岀售.

1)估計該機器制造零件的質(zhì)量指標值的平均數(shù);

2)若該單位接到一張訂單,需要該零件2100個,為使此次交易獲利達到1400元,估計的最小值;

3)該單位引進了一臺加工設(shè)備,每個零件花費2元可以被加工一次,加工結(jié)果會等可能出現(xiàn)以下三種情況:①質(zhì)量指標值增加1,②質(zhì)量指標值不變,③質(zhì)量指標值減少1.已知每個零件最多可被加工一次,且該單位計劃將所有準合格品逐一加工,在(2)的條件下,估計的最小值(精確到0.01 .

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】近年來,國資委.黨委高度重視扶貧開發(fā)工作,堅決貫徹落實中央扶貧工作重大決策部署,在各個貧困縣全力推進定點扶貧各項工作,取得了積極成效,某貧困縣為了響應(yīng)國家精準扶貧的號召,特地承包了一塊土地,已知土地的使用面積以及相應(yīng)的管理時間的關(guān)系如下表所示:

土地使用面積(單位:畝)

1

2

3

4

5

管理時間(單位:月)

8

10

13

25

24

并調(diào)查了某村300名村民參與管理的意愿,得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示:

愿意參與管理

不愿意參與管理

男性村民

150

50

女性村民

50

1)求出相關(guān)系數(shù)的大小,并判斷管理時間與土地使用面積是否線性相關(guān)?

2)是否有99.9%的把握認為村民的性別與參與管理的意愿具有相關(guān)性?

3)若以該村的村民的性別與參與管理意愿的情況估計貧困縣的情況,則從該貧困縣中任取3人,記取到不愿意參與管理的男性村民的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望。

參考公式:

其中。臨界值表:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若有兩個極值點,且恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)上的單調(diào)遞增區(qū)間;

2)將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度,再將圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的倍(縱坐標不變),得到函數(shù)的圖象.求證:存在無窮多個互不相同的整數(shù),使得.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點,分別是橢圓的左頂點和上頂點,為其右焦點,,且該橢圓的離心率為;

1)求橢圓的標準方程;

2)設(shè)點為橢圓上的一動點,且不與橢圓頂點重合,點為直線軸的交點,線段的中垂線與軸交于點,若直線斜率為,直線的斜率為,且為坐標原點),求直線的方程.

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