【題目】已知函數(shù) ,若函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)不少于2個(gè),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】分析:根據(jù)的圖象與軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)不少于2個(gè),可得函數(shù)的圖象與的交點(diǎn)個(gè)數(shù)不少于2個(gè),在同一坐標(biāo)系中畫出兩個(gè)函數(shù)圖象,結(jié)合圖象即可得到m的取值范圍.

詳解: 的圖象與軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)不少于2個(gè),

函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)不少于2個(gè),

函數(shù),

時(shí),函數(shù)為指數(shù)函數(shù),過(guò)點(diǎn),

時(shí),函數(shù),為對(duì)稱軸,開(kāi)口向下的二次函數(shù).

,

為過(guò)定點(diǎn)的一條直線.

在同一坐標(biāo)系中,畫出兩函數(shù)圖象,如圖所示.

(1)當(dāng)時(shí),

①當(dāng)過(guò)點(diǎn)時(shí),兩函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),

將點(diǎn)代入直線方程,解得.

②當(dāng)相切時(shí),兩函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn).

聯(lián)立,整理得

,解得(舍)

如圖當(dāng),兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)不少于2個(gè).

(2)當(dāng)時(shí),易得直線與函數(shù)必有一個(gè)交點(diǎn)

如圖當(dāng)直線相切時(shí)有另一個(gè)交點(diǎn)

設(shè)切點(diǎn)為,

,

切線的斜率切線方程為

切線與直線重合,即點(diǎn)在切線上.

,解得

由圖可知,當(dāng),兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)不少于2個(gè).

綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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組號(hào)

分組

頻率

頻數(shù)

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

合計(jì)

1)寫出表中①、②位置的數(shù)據(jù);

2)估計(jì)成績(jī)不低于分的學(xué)生約占多少;

3)為了選拔出更優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣法抽取名學(xué)生進(jìn)行第二輪考核,分別求第三、四、五各組參加考核的人數(shù).

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(Ⅰ)求關(guān)于的線性回歸方程(計(jì)算結(jié)果精確到0.01);

(Ⅱ)利用(I)中的線性回歸方程,分析醫(yī)護(hù)專業(yè)考核分?jǐn)?shù)的變化對(duì)關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)的影響,并估計(jì)某醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)為95分時(shí),他的關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)(精確到0.1);

(Ⅲ)現(xiàn)要從醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)95分以下的醫(yī)護(hù)人員中選派2人參加組建的“九寨溝災(zāi)后醫(yī)護(hù)小分隊(duì)”培訓(xùn),求這兩人中至少有一人考核分?jǐn)?shù)在90分以下的概率.

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一年內(nèi)出險(xiǎn)次數(shù)

概率

求此續(xù)保人來(lái)年的保費(fèi)高于基本保費(fèi)的概率.

若現(xiàn)如此續(xù)保人來(lái)年的保費(fèi)高于基本保費(fèi),求其保費(fèi)比基本保費(fèi)高出的概率.

)求該續(xù)保人來(lái)年的平均保費(fèi)與基本保費(fèi)的比值.

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