如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,點(diǎn)E、G分別是CD、PC的中點(diǎn),點(diǎn)F在PD上,且PF:FD=2:1.
(Ⅰ)證明:EA⊥PB;
(Ⅱ)證明:BG∥面AFC.
分析:(Ⅰ)先利用直線與平面的判定定理證明EA⊥面PAB,然后利用直線與平面垂直的性質(zhì)可得結(jié)論;
(Ⅱ)取PF中點(diǎn)M,連接MG,可證MG∥面AFC,連接BM,BD,設(shè)AC∩BD=O,連接OF,可證BM∥面AFC,根據(jù)面面平行的判定定理可得面BGM∥面AFC,最后根據(jù)面面平行的性質(zhì)可證BG∥面AFC.
解答:(本小題滿(mǎn)分12分)
解:(Ⅰ)證明:因?yàn)槊鍭BCD為菱形,且∠ABC=60°,所以△ACD為等邊三角形,
又因?yàn)镋是CD的中點(diǎn),所以EA⊥AB.…(2分)
又PA⊥平面ABCD,所以EA⊥PA.  …(3分)
而AB∩PA=A
所以EA⊥面PAB,所以EA⊥PB.   …(5分)
(Ⅱ)取PF中點(diǎn)M,所以PM=MF=FD.…(6分)
連接MG,MG∥CF,所以MG∥面AFC.…(8分)
連接BM,BD,設(shè)AC∩BD=O,連接OF,
所以BM∥OF,所以BM∥面AFC.(10分)
而B(niǎo)M∩MG=M
所以面BGM∥面AFC,所以BG∥面AFC.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與平面垂直的性質(zhì),以及直線與平面平行的判定,同時(shí)考查了空間想象能力和論證推理的能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點(diǎn),
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點(diǎn).
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設(shè)AB=2,若H為線段PD上的動(dòng)點(diǎn),EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點(diǎn)E是BC邊上的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點(diǎn),AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點(diǎn)M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案