【題目】已知函數(shù),其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)的極小值為,求的值;
(2)若,證明:當時,成立.
【答案】(1)(2)見解析
【解析】
(1)求出函數(shù)的導數(shù),分和兩種情況討論,當時可得到,令,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出a的值即可;
(2)要證原不等式即證,然后利用導數(shù)分別證明不等式和即可.
(1)函數(shù)的定義域是R,
時,對恒成立,
∴在R上單調(diào)遞減,函數(shù)無極值,
時,令,解得:,
令,解得:,
∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∴時,取極小值-1,
∴,即,
令,
則
∵,∴,∴在上單調(diào)遞增,
∵,∴;
(2)∵,∴
∴,
令
∴,
令,,,
令,解得:,令,解得:,
故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∴時,取得極小值,
又∵,,
∴存在使得,
∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∵,∴,
∴時,,即,
令,
則對于恒成立,
∴在上單調(diào)遞增,
∴,即當時,,
∴時,,
∴
故時,成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校藝術(shù)節(jié)對四件參賽作品只評一件一等獎,在評獎揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學對這四件參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或作品獲得一等獎”; 乙說:“ 作品獲得一等獎”;
丙說:“ 兩件作品未獲得一等獎”; 丁說:“是作品獲得一等獎”.
評獎揭曉后,發(fā)現(xiàn)這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是_________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某部門在上班高峰時段對甲、乙兩座地鐵站各隨機抽取了50名乘客,統(tǒng)計其乘車等待時間(指乘客從進站口到乘上車的時間,單位:分鐘)將統(tǒng)計數(shù)據(jù)按,,,…,分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“在上班高峰時段某乘客在甲站乘車等待時間少于20分鐘”試估計A的概率;
(3)假設(shè)同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間左端點值來估計,記在上班高峰時段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時間分別為,求的值,并直接寫出與的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的迅猛發(fā)展,關(guān)于元件和系統(tǒng)可靠性的研究已發(fā)展成為一門新的學科——可靠性理論.在可靠性理論中,一個元件正常工作的概率稱為該元件的可靠性.元件組成系統(tǒng),系統(tǒng)正常工作的概率稱為該系統(tǒng)的可靠性.現(xiàn)有(,)種電子元件,每種2個,每個元件的可靠性均為().當某元件不能正常工作時,該元件在電路中將形成斷路.現(xiàn)要用這個元件組成一個電路系統(tǒng),有如下兩種連接方案可供選擇,當且僅當從A到B的電路為通路狀態(tài)時,系統(tǒng)正常工作.
(1)(i)分別寫出按方案①和方案②建立的電路系統(tǒng)的可靠性、(用和表示);
(ii)比較與的大小,說明哪種連接方案更穩(wěn)定可靠;
(2)設(shè),,已知按方案②建立的電路系統(tǒng)可以正常工作,記此時系統(tǒng)中損壞的元件個數(shù)為,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
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