3.執(zhí)行如圖所不的程序框圖.輸出的結(jié)果為( 。
A.3B.4C.5D.6

分析 模擬程序框圖的運(yùn)行過程,計(jì)算$\frac{a}$>1時(shí)終止循環(huán),求出輸出k的值即可.

解答 解:模擬程序框圖的運(yùn)行過程,如下;
b=0,k=1,a=$\frac{2}{3}$,$\frac{a}$=0>1不成立,進(jìn)行循環(huán);
k=2,b=$\frac{2}{3}$,a=2×${(\frac{2}{3})}^{2}$=$\frac{8}{9}$,$\frac{a}$=$\frac{3}{4}$>1不成立,進(jìn)行循環(huán);
k=3,b=$\frac{3}{4}$,a=3×${(\frac{2}{3})}^{3}$=$\frac{8}{9}$,$\frac{a}$=$\frac{27}{32}$>1不成立,進(jìn)行循環(huán);
k=4,b=$\frac{8}{9}$,a=4×${(\frac{2}{3})}^{4}$=$\frac{64}{81}$,$\frac{a}$=$\frac{9}{8}$>1成立,終止循環(huán),輸出k=4.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)模擬程序運(yùn)行的過程,即可得出準(zhǔn)確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知函數(shù)f(x)=ax-2+1(a>0且a≠1)的圖象恒過定點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,2),將f(x)的圖象向下平移1個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,即可得到函數(shù)y=ax的圖象.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.設(shè)某人有5發(fā)子彈,他向某一目標(biāo)射擊時(shí),每發(fā)子彈命中目標(biāo)的概率為$\frac{2}{3}$,若他連續(xù)兩發(fā)命中或連續(xù)兩發(fā)不中則停止射擊,否則將子彈打完.
(Ⅰ)求他前兩發(fā)子彈只命中一發(fā)的概率;
(Ⅱ)求他所耗用的子彈數(shù)X的分布列與期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸入a0=4,a1=-1,a2=3,a3=-2,a4=1,則輸出的t的值為( 。
A.5B.10C.12D.14

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的y等于4.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸入k=100,則輸出的n=( 。
A.6B.7C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知點(diǎn)P(-1,2).圓C:(x-1)2+(y+2)2=4.
(1)求過點(diǎn)P的圓C的切線方程;(用直線方程的一般式作答)
(2)設(shè)圓C上有兩個(gè)不同的點(diǎn)關(guān)于直線l對稱且點(diǎn)P到直線l的距離最長,求直線l的方程(用直線方程的一般式作答)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知命題p:指數(shù)函數(shù)y=(1-a)x是R上的增函數(shù),命題q:不等式ax2+2x+1>0在R上恒成立.若命題p是真命題,命題q是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某校舉行一次安全知識教育檢查活動,從全校1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名參加筆試,測試成績的頻率分布表如下:
 分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
[50,60) a 0.08
[60,70) 13 0.26
[70,80) 16 0.32
[80,90) 10 0.20
[90,100) b c
 合計(jì) 50 1.00
(Ⅰ)請根據(jù)頻率分布表寫出a,b,c的值,并完成頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)得到的頻率分布直方圖估計(jì)全校學(xué)生成績的中位數(shù),選擇這種數(shù)字特征來描述該校學(xué)生對安全知識的掌握程度的缺點(diǎn)是什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案