A. | $\frac{5}{2}$ | B. | 3 | C. | $\frac{7}{2}$ | D. | 4 |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義進行求解即可.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖
由z=$\frac{1}{2}$x+y得y=-$\frac{1}{2}$x+y,
平移y=-$\frac{1}{2}$x+y,
由圖象知當直線y=-$\frac{1}{2}$x+y經(jīng)過點A直線的截距最大,
此時z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+2=0}\\{x+y-4=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,即A(1,3),
則z=$\frac{1}{2}$+3=$\frac{7}{2}$,
故選:C.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若方程②③都有實根則方程①無實根 | |
B. | 若方程②③都有實根則方程①有實根 | |
C. | 若方程②無實根但方程③有實根時,則方程①無實根 | |
D. | 若方程②無實根但方程③有實根時,則方程①有實根 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com