以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹棵樹. 乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊,無法辨認,在圖中以X表示.
(1)如果乙組平均數(shù)為9,那么1,log3x的等比中項為
 

(2)如果x=8,求乙組同學(xué)植樹棵樹的平均數(shù)和方差;(結(jié)果用分數(shù)表示)
考點:極差、方差與標準差,莖葉圖,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)公式求解即可x+8+9+10=4×9,再運用等比中項公式求解即可.
(2)求解平均數(shù)
35
4
,利用方差公式求解即可.
解答: 解:(1)∵乙組平均數(shù)為9,
∴x+8+9+10=4×9,
x=9,
∴l(xiāng)og39=2,
∴1,log3x的等比中項為±
2
,
(2)∵x=8,
∴8+8+9+10=35,
∴乙組同學(xué)植樹棵樹的平均數(shù)
35
4
,
方差=
1
4
×[(8-
35
4
2+(8-
35
4
2+(9-
35
4
2+(10-
35
4
2]=
1
4
×
44
16
=
11
16
,
點評:本題考查了統(tǒng)計在實際問題中的應(yīng)用,屬于中檔題,關(guān)鍵是記住公式,計算準確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=4,|
b
|=3.
(1)
a
b
,求
a
b
的數(shù)量積;
(2)
a
b
,求
a
b
的數(shù)量積;
(3)
a
b
的夾角為60°時,求
a
b
的數(shù)量積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,A(1,1),
AB
=(6,0),點M是線段AB的中點,線段CM與BD交于點P(x,y).當(dāng)|
AB
|=|
AD
|時,求x,y滿足的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的垂心為H,△HBC,△HCA,△HAB的外心分別為O1,O2,O3,令
HA
=
a
HB
=
b
,
HC
=
c
,
HO1
=
p
,求證:
(1)2
p
=
b
+
c
-
a
;
(2)H為△O1O2O3的外心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用任意一個平面截一個幾何體,各個截面都是圓,則這個幾何體一定是( 。
A、圓柱B、圓錐
C、球體D、圓柱、圓錐、球體的組合體

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:某游樂園的摩天輪最高點距離地面108米,直徑是98米,勻速旋轉(zhuǎn)一圈需要18分鐘,如果某人從摩天輪的最低處登上摩天輪并開始計時.
(1)當(dāng)此人第四次距離地面
69
2
米時用了多少分鐘?
(2)當(dāng)此人距離地面不低于59+
49
2
3
米時可以看到樂園的全貌,求摩天輪旋轉(zhuǎn)一圈中有多少分鐘可以看到樂園的全貌?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex•cosx,g(x)=x•sinx,其中e為自然對數(shù)的底數(shù);
(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線方程;
(Ⅱ)若對任意x∈[-
π
2
,0],不等式f(x)≥g(x)+m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅲ)試探究x∈[-
π
2
π
2
]時,方程f(x)-g(x)=0解的個數(shù),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校為了增強學(xué)生對消防安全知識的了解,舉行了一次消防安全知識競賽.其中一道題是連線體,要求將3種不同的消防工具與它們的用途一對一連線,規(guī)定:每連對一條得3分,連錯一條扣1分,參賽者必須把消防工具與用途一對一全部連起來.
(Ⅰ)設(shè)三種消防工具分別為A,B,C,其用途分別為a,b,c,若把連線方式表示為
ABC
bca
,規(guī)定第一行A,B,C的順序固定不變,請列出所有連線的情況;
(Ⅱ)求某參賽者得分為1分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前9項和為153.
(1)數(shù)列{an}中是否存在確定的項?若存在,求出該確定的項,若不存在,請說明理由.
(2)若a2=8,從數(shù)列{an}中依次取出第2項,第4項,第8項,…,第2n項,按原來的順序構(gòu)成新數(shù)列{bn},求數(shù)列{bn}的前n項和Tn,并求使m•(an-2)<Tn+6恒成立的最大正整數(shù)m.

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同步練習(xí)冊答案