設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為e=
2
2
,點A是橢圓上的一點,且點A到橢圓C兩焦點的距離之和為4.
(1)求橢圓C的方程;
(2)橢圓C上一動點P(x0,y0)關(guān)于直線y=2x的對稱點為P1(x1,y1),求3x1-4y1的取值范圍.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)依題意知,2a=4,e=
2
2
由此可求出橢圓C的方程.
(2)點P(x0,y0)關(guān)于直線y=2x的對稱點為P1(x1,y1),由題設(shè)條件能推出3x1-4y1=-5x0.再由點P(x0,y0)在橢圓C:
x2
4
+
y2
2
=1
上,能夠推出3x1-4y1的取值范圍.
解答: 解:(1)依題意知,2a=4,∴a=2.
∵e=
c
a
=
2
2

∴c=
2
,b=
a2-c2
=
2

∴所求橢圓C的方程為
x2
4
+
y2
2
=1

(2)∵點P(x0,y0)關(guān)于直線y=2x的對稱點為P1(x1,y1),
y0-y1
x0-x1
×2=-1
y0+y1
2
=2×
x0+x1
2

解得:x1=
4y0-3x0
5
y1=
3y0+4y0
5

∴3x1-4y1=-5x0
∵點P(x0,y0)在橢圓C:
x2
4
+
y2
2
=1
上,
∴-2≤x0≤2,則-10≤-5x0≤10.
∴3x1-4y1的取值范圍為[-10,10].
點評:本題考查橢圓的基本性質(zhì)及其應(yīng)用,考查橢圓與直線的位置關(guān)系,解題時要注意公式的靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(2cosx,1),
b
=(cosx,
3
sin2x),且f(x)=
a
b
,
(1)求f(x)在x∈[-
π
3
,
π
3
]的最大值;
(2)若f(x)=1-
3
,x∈[-
π
3
,
π
3
],求x;
(3)函數(shù)f(x)的圖象可以由函數(shù)y=2sin2x的圖象經(jīng)過怎樣的變換得出?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),當(dāng)x>1時,f(x)>0,且f(
x
y
)=f(x)-f(y),若f(4)=2,求f(x)在[1,16]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從正方體的8個頂點中,任意選擇4個頂點,則這四個點可能是
①矩形的四個頂點;
②有三個面為等腰直角三角形,另一個面為等邊三角形的四面體的四個頂點;
③每個面都是等邊三角形的四面體的四個頂點;
④每個面都是直角三角形的四面體的四個頂點.
其中正確的結(jié)論是
 
.(請把所有正確結(jié)論的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,圓O的內(nèi)接三角形ABC中,AB=9,AC=6,高AD=
27
5
,則圓O的直徑AE的長為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于圖中的正方體ABCD-A1B1C1D1,下列說法正確的有:
 

①P點在線段BD上運動,棱錐P-AB1D1體積不變;
②P點在線段BD上運動,直線AP與平面A1B1C1D1平行;
③一個平面α截此正方體,如果截面是三角形,則必為銳角三角形;
④一個平面α截此正方體,如果截面是四邊形,則必為平行四邊形;
⑤平面α截正方體得到一個六邊形(如圖所示),則截面α在平面AB1D1與平面BDC1間平行移動時此六邊形周長先增大,后減。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=x2與其在x=±1處的切線所圍成的圖形的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=5,BC=3,∠ABC=120°,以點B為圓心,線段BC的長為半徑的半圓交AB所在直線于點E、F,交線段AC于點D,則線段AD的長為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若O是直線l外一點,A、B、C∈l且向量
OC
=x
OA
+y
OB
,則x+y=
 
,若向量
OC
=
2
5
OA
+
3
5
OB
,且
AC
BC
,則λ=
 

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同步練習(xí)冊答案