【題目】從某企業(yè)生產的某種產品中抽取100件,測量這些產品的質量指標值.由測量結果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質量指標值落在區(qū)間[55,65),[65,75),[75,85]內的頻率之比為4∶2∶1.
(1)求這些產品質量指標值落在區(qū)間[75,85]內的概率;
(2)若將頻率視為概率,從該企業(yè)生產的這種產品中隨機抽取3件,記這3件產品中質量指標值位于區(qū)間[45,75)內的產品件數為X,求X的分布列.
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)利用已知條件及頻率之和為1,即可求出;(2)X的所有可能取值為0,1,2,3,分別求出對應的概率,列出分布列即可.
(1)設這些產品質量指標值落在區(qū)間[75,85)內的頻率為x,則落在區(qū)間[55,65),[65,75)內的頻率分別為4x,2x.依題意得(0.004+0.012+0.019+0.030)×10+4x+2x+x=1,解得x=0.05.
所以這些產品質量指標值落在區(qū)間[75,85]內的頻率為0.05.
(2)從該企業(yè)生產的這種產品中隨機抽取3件,相當于進行了3次獨立重復試驗,所以X服從二項分布B(n,p),其中n=3.
由(1)得,這些產品質量指標值落在區(qū)間[45,75]內的頻率為0.3+0.2+0.1=0.6,將頻率視為概率得p=0.6.
因為X的所有可能取值為0,1,2,3,且P(X=0)=×0.60×0.43=0.064,
P(X=1)=×0.61×0.42=0.288,
P(X=2)=×0.62×0.41=0.432,
P(X=3)=×0.63×0.40=0.216,
所以X的分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P | 0.064 | 0.288 | 0.432 | 0.216 |
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【題目】某校為了解高三年級不同性別的學生對取消藝術課的態(tài)度(支持或反對),進行了如下的調查研究,全年級共有1350人,男女生比例為,現按分層抽樣方法抽取若干名學生,每人被抽到的概率均為,通過對被抽取學生的問卷調查,得到如下列聯(lián)表:
支持 | 反對 | 總計 | |
男生 | 30 | ||
女生 | 25 | ||
總計 |
(1)完成列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認為態(tài)度與性別有關?
(2)若某班有6名男生被抽到,其中2人支持,4人反對;有4名女生被抽到,其中2人支持,2人反對,現從這10人中隨機抽取一男一女進一步調查原因.求其中恰有一人支持一人反對的概率.
參考公式及臨界值表:
0.10 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已如長方形 中, ,M為的中點,將 沿 折起,使得平面 平面,
(1)求證: ;
(2)若點 是線段 上的中點,求三棱錐與四棱錐的體積的比值 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】各項均為正數的數列{an}中,前n項和.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若恒成立,求k的取值范圍;
(3)是否存在正整數m,k,使得am,am+5,ak成等比數列?若存在,求出m和k的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有一款智能學習APP,學習內容包含文章學習和視頻學習兩類,且這兩類學習互不影響,已知該APP積分規(guī)則如下:每閱讀一篇文章積1分,每日上限積5分;觀看視頻累計3分鐘積2分,每日上限積6分,經過抽樣統(tǒng)計發(fā)現,文章學習積分的概率分布表如表1所示,視頻學習積分的概率分布表如表2所示.
表1
文章學習積分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
概率 |
表2
視頻學習積分 | 2 | 4 | 6 |
概率 |
(1)現隨機抽取1人了解學習情況,求其每日學習積分不低于9分的概率;
(2)現隨機抽取3人了解學習情況,設積分不低于9分的人數為,求的概率分布及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于數列,若存在數列滿足(),則稱數列是的“倒差數列”,下列關于“倒差數列”描述正確的是( )
A.若數列是單增數列,但其“倒差數列”不一定是單增數列;
B.若,則其“倒差數列”有最大值;
C.若,則其“倒差數列”有最小值;
D.若,則其“倒差數列”有最大值.
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