【題目】將正整數(shù)對(duì)作如下分組
則第個(gè)數(shù)對(duì)為________________.
【答案】
【解析】分析: 根據(jù)題意,分析可得所給的數(shù)對(duì)的規(guī)律,據(jù)此分析可得第100個(gè)數(shù)對(duì)為第14行的第9個(gè)數(shù),結(jié)合分析的規(guī)律可得答案.
詳解: 根據(jù)題意,
第一行有1個(gè)數(shù)對(duì),數(shù)對(duì)中兩個(gè)數(shù)的和為2,
第二行有2個(gè)數(shù)對(duì),數(shù)對(duì)中兩個(gè)數(shù)的和為3,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)由1變化到2,第二個(gè)數(shù)由2變化到1,
第三行有3個(gè)數(shù)對(duì),數(shù)對(duì)中兩個(gè)數(shù)的和為4,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)由1變化到3,第二個(gè)數(shù)由3變化到1,
第四行有4個(gè)數(shù)對(duì),數(shù)對(duì)中兩個(gè)數(shù)的和為5,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)由1變化到4,第二個(gè)數(shù)由4變化到1,
……
第n行有n個(gè)數(shù)對(duì),數(shù)對(duì)中兩個(gè)數(shù)的和為(n+1),數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)由1變化到n,第二個(gè)數(shù)由n變化到1,
前13行一共有1+2+3+……+13=91個(gè)數(shù),
則第100個(gè)數(shù)對(duì)為第14行的第9個(gè)數(shù),則第100個(gè)數(shù)對(duì)為(9,6),
故答案為:(9,6)
點(diǎn)睛: 常見(jiàn)的歸納推理分為數(shù)的歸納和形的歸納兩類(lèi):(1) 數(shù)的歸納包括數(shù)的歸納和式子的歸納,解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí),需要細(xì)心觀察,尋求相鄰項(xiàng)及項(xiàng)與序號(hào)之間的關(guān)系,同時(shí)還要聯(lián)系相關(guān)的知識(shí),如等差數(shù)列、等比數(shù)列等;(2) 形的歸納主要包括圖形數(shù)目的歸納和圖形變化規(guī)律的歸納.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,摩天輪的半徑為50m,圓心O距地面的高度為65m.已知摩天輪按逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng),每30min轉(zhuǎn)動(dòng)一圈.游客在摩天輪的艙位轉(zhuǎn)到距離地面最近的位置進(jìn)艙.
(1)游客進(jìn)入摩天輪的艙位,開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)tmin后,他距離地面的高度為h,求h關(guān)于t的函數(shù)解析式;
(2)已知在距離地面超過(guò)40m的高度,游客可以觀看到游樂(lè)場(chǎng)全景,那么在摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈的過(guò)程中,游客可以觀看到游樂(lè)場(chǎng)全景的時(shí)間是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),為函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn),求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)有初中學(xué)生1800人,高中學(xué)生1200人.為了解學(xué)生本學(xué)期課外閱讀時(shí)間,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計(jì)了他們課外閱讀時(shí)間,然后按“初中學(xué)生”和“高中學(xué)生”分為兩組,再將每組學(xué)生的閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))分為5組:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分別加以統(tǒng)計(jì),得到如下圖所示的頻率分布直方圖.
(I)寫(xiě)出a的值;
(II)試估計(jì)該校所有學(xué)生中,閱讀時(shí)間不小于30個(gè)小時(shí)的學(xué)生人數(shù);
(III)從閱讀時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)的樣本學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,并用X表示其中初中生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知奇函數(shù)滿足,則( )
A. 函數(shù)是以為周期的周期函數(shù) B. 函數(shù)是以為周期的周期函數(shù)
C. 函數(shù)是奇函數(shù) D. 函數(shù)是偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合,且橢圓的離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓的右頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作兩條直線分別與橢圓交于另一點(diǎn),若直線的斜率之積為,求證:直線恒過(guò)一個(gè)定點(diǎn),并求出這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域是.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某互聯(lián)網(wǎng)公司為了確定下一季度的前期廣告投入計(jì)劃,收集了近個(gè)月廣告投入量(單位:萬(wàn)元)和收益(單位:萬(wàn)元)的數(shù)據(jù)如下表:
月份 | ||||||
廣告投入量 | ||||||
收益 |
他們分別用兩種模型①,②分別進(jìn)行擬合,得到相應(yīng)的回歸方程并進(jìn)行殘差分析,得到如圖所示的殘差圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值:
(Ⅰ)根據(jù)殘差圖,比較模型①,②的擬合效果,應(yīng)選擇哪個(gè)模型?并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)殘差絕對(duì)值大于的數(shù)據(jù)被認(rèn)為是異常數(shù)據(jù),需要剔除:
(。┨蕹惓(shù)據(jù)后求出(Ⅰ)中所選模型的回歸方程
(ⅱ)若廣告投入量時(shí),該模型收益的預(yù)報(bào)值是多少?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),,……,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:
,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品銷(xiāo)售價(jià)格和銷(xiāo)售量與銷(xiāo)售天數(shù)有關(guān),第x天的銷(xiāo)售價(jià)格(元/百斤),第x天的銷(xiāo)售量(百斤)(a為常數(shù)),且第7天銷(xiāo)售該商品的銷(xiāo)售收入為2009元.
(1)求第10天銷(xiāo)售該商品的銷(xiāo)售收入是多少?
(2)這20天中,哪一天的銷(xiāo)售收入最大?為多少?
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