11.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某校決定在每周的同一時(shí)間開(kāi)設(shè)《數(shù)學(xué)史》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模》四門(mén)校本選修課程,甲、乙、丙三位同學(xué)每人均在四門(mén)校本課程中隨機(jī)選一門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí),假設(shè)三人選擇課程時(shí)互不影響,且每一課程都是等可能的.
(1)求甲、乙、丙三人選擇的課程互不相同的概率;
(2)設(shè)X為甲、乙、丙三人中選修《數(shù)學(xué)史》的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).

分析 (Ⅰ)根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理總事件數(shù)是43,滿足條件的事件數(shù)是A43,利用古典概率計(jì)算公式即可得出.
(Ⅱ)設(shè)X為甲、乙、丙三人中選修《數(shù)學(xué)史》的人數(shù),則X=0,1,2,3.P(ξ=0)=$\frac{{3}^{3}}{{4}^{3}}$;P(ξ=1)=$\frac{{∁}_{3}^{1}×{3}^{2}}{{4}^{3}}$;P(ξ=2)=$\frac{{∁}_{3}^{2}×3}{{4}^{3}}$;P(ξ=3)=$\frac{1}{{4}^{3}}$,即可得出.

解答 解:(Ⅰ)根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理總事件數(shù)是43,滿足條件的事件數(shù)是A43
∴3個(gè)學(xué)生選擇了3門(mén)不同的選修課的概率:P1=$\frac{{A}_{4}^{3}}{{4}^{3}}$=$\frac{3}{8}$
(Ⅱ)設(shè)X為甲、乙、丙三人中選修《數(shù)學(xué)史》的人數(shù),則X=0,1,2,3.
P(X=0)=$\frac{{3}^{3}}{{4}^{3}}$=$\frac{27}{64}$;
P(X=1)=$\frac{{∁}_{3}^{1}×{3}^{2}}{{4}^{3}}$=$\frac{27}{64}$;
P(X=2)=$\frac{{∁}_{3}^{2}×3}{{4}^{3}}$=$\frac{9}{64}$;
P(X=3)=$\frac{1}{{4}^{3}}$=$\frac{1}{64}$.
∴X的分布列為:

 X 0 1 2 3
 P $\frac{27}{64}$ $\frac{27}{64}$ $\frac{9}{64}$ $\frac{1}{64}$
∴期望Eξ=0×$\frac{27}{64}$+1×$\frac{27}{64}$+$2×\frac{9}{64}$+3×$\frac{1}{64}$=$\frac{3}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分步計(jì)數(shù)原理、古典概率計(jì)算公式、隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

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2.下列關(guān)系正確的是(  )
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19.如圖,圓C:x2+y2+2x-3=0內(nèi)有一點(diǎn)P(-2,1),AB為過(guò)點(diǎn)P且傾斜角為α的弦.
(1)當(dāng)α=135°時(shí),求AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)弦AB被點(diǎn)P平分時(shí),寫(xiě)出直線AB的方程;
(3)若圓C上的動(dòng)點(diǎn)M與兩個(gè)定點(diǎn)O(0,0),R(a,0)(a≠0)的距離之比恒為定值λ(λ≠1),求實(shí)數(shù)a的值.

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6.在△ABC中,AB=6,AC=3$\sqrt{2}$,$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AC}$=-18.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)求tan2B的值.

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16.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出y的值為(  )
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3.如圖1是遂寧市某校高中學(xué)生身高的條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1,A2,…,A10(如A2表示身高(單位:cm)[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是圖1中身高在一定分為內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~175cm(含160cm,不含175cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( 。
A.i<6B.i<7C.i<8D.i<9

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20.?dāng)?shù)列$-\frac{1}{3}$,$\frac{1}{9}$,-$\frac{1}{27}$,$\frac{1}{81}$,…的一個(gè)通項(xiàng)公式可能是(  )
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10.已知過(guò)點(diǎn)A(-4,0)作動(dòng)直線m與拋物線G:x2=2py(p>0)相交于B、C兩點(diǎn).
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(2)設(shè)B、C的中點(diǎn)是M,利用(1)中所求拋物線,試求點(diǎn)M的軌跡方程.

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