17.函數(shù)$y={log_{\frac{1}{2}}}({-{x^2}+2x})的$的單調(diào)增區(qū)間是[1,2).

分析 先求出函數(shù)的定義域,結(jié)合二次函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)和復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,可得答案.

解答 解:由-x2+2x>0得:x∈(0,2),
故函數(shù)$y=lo{g}_{\frac{1}{2}}(-{x}^{2}+2x)$的定義域?yàn)椋?,2),
由t=-x2+2x在[1,2)上為減函數(shù),y=${log}_{\frac{1}{2}}t$為減函數(shù),
故函數(shù)$y=lo{g}_{\frac{1}{2}}(-{x}^{2}+2x)$的單調(diào)遞增區(qū)間為[1,2),
故答案為:[1,2).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),熟練掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知向量$\overrightarrow{a}$=(t,1),$\overrightarrow$=(2,t),若$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$=3,則|2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是矩形,且AD=2CD=2,AA1=2,$∠{A_1}AD=\frac{π}{3}$,若O為AD的中點(diǎn),且CD⊥A1O.
(Ⅰ)求證:A1O⊥平面ABCD;
(Ⅱ)線段BC上是否存在一點(diǎn)P,使得二面角D-A1A-P的大小為$\frac{π}{3}$?若存在,求出BP的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.△ABC中,$AB=\sqrt{2}$,BC=2,$sinA=\frac{{\sqrt{14}}}{4}$,則sinC=(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{4}$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$C.$\frac{{\sqrt{7}}}{4}$D.$\frac{{\sqrt{7}}}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在三棱錐S-ABC中,△ABC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=SA=SC,M為AB的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:AC⊥SB;
(Ⅱ)求點(diǎn)B到平面SCM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.設(shè)有關(guān)x的一元二次方程9x2+6ax-b2+4=0,若a是從區(qū)間[0,3]中任取的一個(gè)數(shù),b是從區(qū)間[0,2]中任取的一個(gè)數(shù),則上述方程有實(shí)根的概率1-$\frac{π}{6}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知集合 A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-1},則集合A∩B=( 。
A.{x|-2≤x<4}B.{x|x≤3或x≥4}C.{x|-2≤x<-1}D.{x|-1≤x≤3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知$\overrightarrow a=(sinωx,sin(ωx+\frac{π}{2})),\overrightarrow b=(sinωx,\sqrt{3}sinωx)$(ω>0),記f(x)=$\overrightarrow a•\overrightarrow b$.且f(x)的最小正周期為π.
(1)求f(x)的最大值及取得最大值時(shí)x的集合;
(2)求f(x)在區(qū)間$[{0,\frac{2π}{3}}]$上的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若{an}為等比數(shù)列,則“a1<a3<a5”是“數(shù)列{an}是遞增數(shù)列”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分又不必要條件

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