2.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,sin2B=sinAsinC,且c=2a,則cosB的值為$\frac{3}{4}$.

分析 由已知利用正弦定理可得b2=ac,結合已知利用余弦定理即可計算得解cosB的值.

解答 解:∵sin2B=sinAsinC,
∴由正弦定理可得:b2=ac,
又∵c=2a,
∴由余弦定理可得:cosB=$\frac{{a}^{2}+{c}^{2}-^{2}}{2ac}$=$\frac{{a}^{2}+4{a}^{2}-2{a}^{2}}{4{a}^{2}}$=$\frac{3}{4}$.
故答案為:$\frac{3}{4}$.

點評 本題主要考查了正弦定理,余弦定理在解三角形中的綜合應用,考查了轉化思想,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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12.已知正實數(shù)x,y滿足xy=9,則x+9y取得最小值時x=9,y=1.

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13.若-cosx+sinx=$\sqrt{2}$sin(x+α)則tanα為(  )
A.1B.-1C.-$\frac{\sqrt{2}}{2}$D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$

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10.在直角坐標系xOy中,直線l過M(2,0),傾斜角為α(α≠0).以O為極點,x軸非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρsin2θ=4cosθ.
(Ⅰ)求直線l的參數(shù)方程和曲線C的直角坐標方程;
(Ⅱ)已知直線l與曲線C交于A、B兩點,且|MA|=2|MB|,求直線l的斜率k.

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17.若實數(shù)x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-y+5≥0}\\{x+y≥0}\\{x≤3}\end{array}\right.$,則$\frac{y+3x+7}{x+5}$的最小值為(  )
A.-$\frac{4}{5}$B.-2C.-$\frac{11}{5}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.已知點Q為拋物線C:y2=2px(0<p<6)上任意一點,Q到拋物線C準線的距離與其到點N(7,8)距離之和最小值是10,過x軸的正半軸上的點T(t,0)的直線l交拋物線于A,B兩點.
(1)求拋物線方程;
(2)是否存在實數(shù)t,使得不論直線l繞點T如何轉動,$\frac{1}{|AT{|}^{2}}$+$\frac{1}{|BT{|}^{2}}$為定值?

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14.在△ABC中,設角A,B,C的對邊分別是a,b,c,且∠C=60°,c=$\sqrt{3}$,則$\frac{{a+2\sqrt{3}cosA}}{sinB}$=4.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.已知拋物線C:y2=-2px(p>0)的焦點為F,在拋物線C上存在點M,使得點F關于M的對稱點為M'($\frac{2}{5}$,$\frac{8}{5}$),且|MF|=1.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若直線MF與拋物線C的另一個交點為N,且以MN為直徑的圓恰好經(jīng)過y軸上一點P,求點P的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知矩形ABCD所在平面垂直于直角梯形ABPE所在平面于直線AB,且AB=BP=2,AD=AE=1,AE⊥AB,且AE∥BP.
(Ⅰ)設點M為棱PD中點,求證:EM∥平面ABCD;
(Ⅱ)線段PD上是否存在一點N,使得直線BN與平面PCD所成角的正弦值等于$\frac{2}{5}$?若存在,試確定點N的位置;若不存在,請說明理由.

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