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如圖,平面四邊形的4個頂點都在球的表面上,為球的直徑,為球面上一點,且平面 ,點的中點.
(1) 證明:平面平面
(2) 求點到平面的距離.

(1)詳見解析;(2)

解析試題分析:本小題通過立體幾何的相關知識,具體涉及到直線與直線垂直的判斷、線面的平行關系的判斷以及二面角的求法等有關知識,考查考生的空間想象能力、推理論證能力,對學生的數形結合思想的考查也有涉及,本題是一道立體幾何部分的綜合題,屬于中檔難度試題.(1)借助幾何體的性質,得到,借助線面平行的判定定理得到線面平行,進而利用面面平行的判定定理證明平面平面;(2)利用等體積求解幾何體的高,即為點到平面的距離.
試題解析:(1) 證明:,
平行且等于,即四邊形為平行四邊形,所以.
                                                                          (6分)
(2) 由圖可知,即
,即點到平面的距離為.                    (12分)
考點:(1)平行關系;(2)點面距.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC—A1B1C1,AB=AC=1,∠BAC=90°,連結A1B與∠A1BC=60°.

(Ⅰ)求證:AC⊥A1B;
(Ⅱ)設D是BB1的中點,求三棱錐D-A1BC1的體積.

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如圖, 在三棱錐中,

(1)求證:平面平面
(2)若,,當三棱錐的體積最大時,求的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在長方體中,,的中點,的中點.

(I)求證:平面;
(II)求證:平面;
(III)若二面角的大小為,求的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在各棱長均為的三棱柱中,側面底面

(1)求側棱與平面所成角的正弦值的大;
(2)已知點滿足,在直線上是否存在點,使?若存在,請確定點的位置;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(12分)如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分別是線段BC,B1C1的中點,P是線段AD的中點.

(I)在平面ABC內,試做出過點P與平面A1BC平行的直線l,說明理由,并證明直線l⊥平面ADD1A1;
(II)設(I)中的直線l交AB于點M,交AC于點N,求二面角A﹣A1M﹣N的余弦值.

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如圖:正方體的棱長為1,點分別是的中點

(1)求證: 
(2)求異面直線所成角的余弦值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在四棱錐中,,,,的中點,

(1)求證:
(2)求證:;
(3)求三棱錐的體積

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,四邊形ABCD是矩形,,F為CE上的點,且BF平面ACE,AC與BD交于點G

(1)求證:AE平面BCE
(2)求證:AE//平面BFD

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