如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點(diǎn).
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求直線BF和平面BCE所成角的正弦值.

【答案】分析:(1)設(shè)AD=DE=2AB=2a,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算得出,AF?平面BCE,AF∥平面BCE.
(2)求出平面BCE的一個(gè)法向量,利用的夾角求解即可.
解答:(1)證明:設(shè)AD=DE=2AB=2a,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,則
A(0,0,0),C(2a,0,0),B(0,0,a),D(a,a,0),E(a,a,2a),.
∵F為CD的中點(diǎn),∴F().(2分)
=().
=(a,a,a),
=(2a,0,-a),
,AF?平面BCE,
∴AF∥平面BCE.
(2)解:設(shè)平面BCE的法向量為=(x,y,z),由可得:
,取x=1,則=(1,,2),(8分)
=(),設(shè)BF和平面BCE所成的角為θ,
則sin==
∴直線BF和平面BCE所成角的正弦值為.(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查直線和平面平行的判定,線面角大小求解.由于本幾何體具有良好的建立空間直角坐標(biāo)系的條件,所以選用了向量方法.可以降低空間想象難度,但要注意計(jì)算和關(guān)系的轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•惠州模擬)如圖,已知AB⊥平面ACD,DE∥AB,△ACD是正三角形,AD=DE=2AB,且F是CD的中點(diǎn).
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求證:平面BCE⊥平面CDE;
(3)求平面BCE與平面ACD所成銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點(diǎn)
(Ⅰ) 求證:平面BCE⊥平面CDE;
(Ⅱ) 求二面角B-EF-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•棗莊一模)如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點(diǎn).
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求直線BF和平面BCE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,三角形ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點(diǎn)
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求證:平面BCE⊥平面CDE;
(3)求二面角F-BE-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,且AC=AD=DE=2AB=4,F(xiàn)為CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AF∥平面BCE;
(Ⅱ) 若∠CAD=90°,求三棱錐F-BCE的體積.

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