(本題16分)已知函數(shù)在定義域上單調(diào)遞增
(1)求的取值范圍;
(2)若方程存在整數(shù)解,求滿足條件的個(gè)數(shù)
(1)(2)11個(gè)
【解析】
試題分析:(1)已知函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍的問題,解法是根據(jù)單調(diào)性的概念得到恒成立的不等式,還有注意定義域的限制,并挖掘題目的隱含條件;(2)恒成立問題一般需轉(zhuǎn)化為最值,利用單調(diào)性證明在閉區(qū)間的單調(diào)性.對(duì)于恒成立的問題,還常用到以下兩個(gè)結(jié)論:1),2)
試題解析:(1)任取,且
則
,則,因?yàn)楹瘮?shù)在定義域上單調(diào)遞增
所以,在上恒成立,所以,在上恒成立,
,所以
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011706263615993659/SYS201501170627493033104942_DA/SYS201501170627493033104942_DA.009.png">,所以,即,解得:(舍去),或,因?yàn)榇笥?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011706263615993659/SYS201501170627493033104942_DA/SYS201501170627493033104942_DA.021.png">,不大于20的整數(shù)有11個(gè),所以方程存在整數(shù)解,滿足條件的11個(gè).
考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性和轉(zhuǎn)化思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知AB圓O的直徑,C、D是圓O上的兩個(gè)點(diǎn),CE⊥AB于E,BD交AC于G,交CE于F,CF=FG.
(Ⅰ)求證:C是劣弧BD的中點(diǎn);
(Ⅱ)求證:BF=FG.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月第一次學(xué)情測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若F1、F2是的兩個(gè)焦點(diǎn),過F1作直線與橢圓交于A、B兩點(diǎn),則△ABF2的周長(zhǎng)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)橢圓:()的左、右焦點(diǎn)分別為,是上的點(diǎn),,,則橢圓的離心率為_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有下列三個(gè)命題
①“若,則互為相反數(shù)”的逆命題;
②“全等三角形的面積相等”的否命題;
③“若,則有實(shí)根”的逆否命題.
其中真命題的序號(hào)為_____________.(寫出所有正確命題的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù)是定義在上的增函數(shù),且,則=___.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,那么= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果指數(shù)函數(shù)在上的最大值與最小值的差為,則實(shí)數(shù)_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇淮安漣水中學(xué)高一上學(xué)期第一次模塊檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合,,若,則實(shí)數(shù)的取值范圍為 。
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