四位同學(xué)研究了函數(shù)y=x+
1
x
的有關(guān)性質(zhì),得到以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( 。
①該函數(shù)既沒(méi)有最大值也沒(méi)有最小值;   
②該函數(shù)既有極大值也有極小值;
③該函數(shù)的極大值小于極小值;        
④該函數(shù)的最大值大于最小值.
A、②④B、①③C、①②D、①②③
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由已知得y=1-
1
x2
,x≠0,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出結(jié)果.
解答: 解:∵函數(shù)y=x+
1
x
,
y=1-
1
x2
,x≠0
由y′=0,得x=±1,
由y′>0,得x<-1或x>1;由y′<0,得-1<x<0,0<x<1,
∴y極小值=y|x=-1=-1-
1
1
=-2,
y極大值=y|x=1=1+1=2.
∴①②③正確,④錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的最值和極值的判斷與求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α,β為銳角,cosα=
10
10
,cosβ=
5
5
,則α+β的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
13
24
-11
04
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

全稱命題“?a∈Z,a有一個(gè)正因數(shù)”的否定是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2ax+4,若
lim
△x→0
f(1+△x)-f(1)
△x
=2,則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M={1,2,3},N={-2,2},下列判斷正確的是(  )
A、N⊆M
B、M∪N=M
C、M∩N=N
D、M∩N={2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算sin43°cos13°+sin47°cos103°的結(jié)果等于( 。
A、
1
2
B、
3
3
C、
2
2
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(a-3)x+4a(x<1)
logax(x≥1)
是(-∞,+∞)上的減函數(shù),那么a的取值范圍是( 。
A、(1,3)
B、(0,1)
C、[
3
5
,1)
D、(3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別為a、b、c,若
b2
a2
=
tanB
tanA
,那么△ABC一定是( 。
A、銳角三角形
B、直角三角形
C、等腰三角形
D、直角三角形或等腰三角形

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