【題目】已知函數(shù).

1)若恒成立,求a的取值范圍;

2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖像與直線是否有公共點(diǎn)?如果有,求出所有公共點(diǎn);若沒有,請說明理由;

3)當(dāng)時(shí),有,求證:.

【答案】1;(2)有公共點(diǎn),公共點(diǎn)為;(3)證明見解析.

【解析】

1)利用分離常數(shù)法,結(jié)合導(dǎo)數(shù),求得的取值范圍.

2)由構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究的零點(diǎn),由此判斷出函數(shù)的圖像與直線有公共點(diǎn),并求得公共點(diǎn).

3)當(dāng)時(shí),求得的極值點(diǎn),構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究的單調(diào)性,結(jié)合,確定的大小關(guān)系,進(jìn)而證得不等式成立.

依題意,的定義域?yàn)?/span>.

1)由于恒成立,即恒成立,即恒成立.

,,

所以,

在區(qū)間上遞減,在上遞增,

所以的最小值為,

所以.

2)當(dāng)時(shí),,令,

構(gòu)造函數(shù),

所以當(dāng)時(shí),,遞增,當(dāng)時(shí),,遞減.

所以時(shí)取得極小值也即是最小值,所以有唯一零點(diǎn),所以方程有唯一解,故函數(shù)的圖像與直線有公共點(diǎn).

3)當(dāng)時(shí),,,

所以當(dāng)時(shí),,遞減;當(dāng)時(shí),遞增.所以當(dāng)時(shí),取得極小值也即是最小值.

依題意,不妨設(shè).

構(gòu)造函數(shù),

,

所以在區(qū)間上遞減,而,

所以時(shí),,即;

當(dāng)時(shí),,即

由于,所以.

,由于上遞增,所以.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓左頂點(diǎn)為M,上頂點(diǎn)為N,直線MN的斜率為

)求橢圓的離心率;

)直線l與橢圓交于A,C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)P,以線段AC為對角線作正方形ABCD,若

)求橢圓方程;

)若點(diǎn)E在直線MN上,且滿足,求使得最長時(shí),直線AC的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將正方形沿對角線折疊,使平面平面, 若直線平面,

求證:直線平面;

求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某城市收集并整理了該市20191月份至10月份各月最低氣溫與最高氣溫(單位:)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.

已知該城市各月的最低氣溫與最高氣溫具有較好的線性關(guān)系,則根據(jù)折線圖,下列結(jié)論正確的是

A.最低氣溫與最高氣溫為正相關(guān)B.10月的最高氣溫不低于5月的最高氣溫

C.月溫差(最高氣溫減最低氣溫)的最大值出現(xiàn)在1D.最低氣溫低于0 的月份有4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,過點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),直線與曲線相交于兩點(diǎn).

)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;

)若,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為。

(1)求函數(shù)的極大值;

(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍。

(3)在(2)的條件下,求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2008名學(xué)生參加大型公益活動(dòng)若有兩名學(xué)生互相認(rèn)識,則將這兩名學(xué)生看作一個(gè)合作小組

(1)求合作小組數(shù)目的最小值,使得無論學(xué)生認(rèn)識的情況如何,都存在三名學(xué)生,他們兩兩都在一個(gè)合作小組;

(2)若合作小組數(shù)目為,證明存在四名學(xué)生、、,使得、、、分別為一個(gè)合作小組.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)程序或步驟對n是否為素?cái)?shù)作出判斷.算法:第一步:判斷n是否等于2.______,則_______;若______,則執(zhí)行第二步;第二步:依次從_______是不是n的因數(shù),若有_________,則n不是_________數(shù);若_______,則n____________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】全民健身倡導(dǎo)全民做到每天參加一次以上的體育健身活動(dòng),旨在全面提高國民體質(zhì)和健康水平.某市的體育部門對某小區(qū)的4000人進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)參與度統(tǒng)計(jì)評分(滿分100分),得到了如下的頻率分布直方圖:

1)求這4000人的運(yùn)動(dòng)參與度的平均得分(同一組中數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)作代表);

2)由直方圖可認(rèn)為這4000人的運(yùn)動(dòng)參與度的得分服從正態(tài)分布,其中,分別取平均得分和方差,那么選取的4000人中運(yùn)動(dòng)參與度得分超過84.81分(含84.81分)的人數(shù)估計(jì)有多少人?

3)如果用這4000人得分的情況來估計(jì)全市所有人的得分情況,現(xiàn)從全市隨機(jī)抽取4人,記運(yùn)動(dòng)參與度的得分不超過84.81分的人數(shù)為,求.(精確到0.001

附:①,;②,則;③.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案