【題目】動(dòng)點(diǎn)P為橢圓 (a>b>0)上異于橢圓頂點(diǎn)A(a,0)、B(﹣a,0)的一點(diǎn),F(xiàn)1 , F2為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),動(dòng)圓M與線段F1P、F1F2的延長(zhǎng)線級(jí)線段PF2相切,則圓心M的軌跡為除去坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的(
A.拋物線
B.橢圓
C.雙曲線的右支
D.一條直線

【答案】D
【解析】解:如圖畫(huà)出圓M,切點(diǎn)分別為E、D、G,
由切線長(zhǎng)相等定理知F1G=F1E,PD=PE,F(xiàn)2D=F2G,
根據(jù)橢圓的定義知PF1+PF2=2a,
即有PF1+PF2=F1E+DF2(由于PD=PE)
=F1G+F2D(由于F1G=F1E)
=F1G+F2G=2a,
即為2F2G=2a﹣2c,F(xiàn)2G=a﹣c,
即點(diǎn)G與點(diǎn)A重合,
即有點(diǎn)M在x軸上的射影是長(zhǎng)軸端點(diǎn)A,
M點(diǎn)的軌跡是垂直于x軸的一條直線(除去A點(diǎn)).
故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)拋物線y2=8x的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F作直線l與拋物線分別交于A,B兩點(diǎn),若點(diǎn)M滿足 = + ),過(guò)M作y軸的垂線與拋物線交于點(diǎn)P,若|PF|=4,則M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廣場(chǎng)舞是現(xiàn)代城市群眾文化、娛樂(lè)發(fā)展的產(chǎn)物,其兼具文化性和社會(huì)性,是精神文明建設(shè)成果的一個(gè)重要指標(biāo)和象征.2015年某高校社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)某小區(qū)跳廣場(chǎng)舞的人的年齡進(jìn)行了凋查,隨機(jī)抽取了40名廣場(chǎng)舞者進(jìn)行調(diào)查,將他們年齡分成6段:[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)估計(jì)在40名廣場(chǎng)舞者中年齡分布在[40,70)的人數(shù);
(2)求40名廣場(chǎng)舞者年齡的中位數(shù)和平均數(shù)的估計(jì)值;
(3)若從年齡在[20,40)中的廣場(chǎng)舞者中任取2名,求這兩名廣場(chǎng)舞者年齡在[30,40)中的人數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭進(jìn)行理財(cái)投資,有兩種方式,甲為投資債券等穩(wěn)健型產(chǎn)品,乙為投資股票等風(fēng)險(xiǎn)型產(chǎn)品,設(shè)投資甲、乙兩種產(chǎn)品的年收益分別為、萬(wàn)元,根據(jù)長(zhǎng)期收益率市場(chǎng)預(yù)測(cè),它們與投入資金萬(wàn)元的關(guān)系分別為,,(其中,,都為常數(shù)),函數(shù)對(duì)應(yīng)的曲線,如圖所示

(1)求函數(shù)、的解析式

(2)若該家庭現(xiàn)有萬(wàn)元資金,全部用于理財(cái)投資,問(wèn):如何分配資金能使一年的投資獲得最大收益,其最大收益是多少萬(wàn)元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某程序框圖如圖所示,若輸出i的值為63,則判斷框內(nèi)可填入的條件是(

A.S>27
B.S≤27
C.S≥26
D.S<26

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線 )的焦點(diǎn)為 ,已知點(diǎn) , 為拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足 .過(guò)弦 的中點(diǎn) 作拋物線準(zhǔn)線的垂線 ,垂足為 ,則 的最大值為__________

【答案】1

【解析】設(shè),在三角形ABF中,用余弦定理得到

,

故最大值為1.

故答案為:1.

點(diǎn)睛:本題主要考查了拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì).解題的關(guān)鍵是利用了拋物線的定義。一般和拋物線有關(guān)的小題,很多時(shí)可以應(yīng)用結(jié)論來(lái)處理的;平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)多注意拋物線的結(jié)論的總結(jié)和應(yīng)用。尤其和焦半徑聯(lián)系的題目,一般都和定義有關(guān),實(shí)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)距和點(diǎn)線距的轉(zhuǎn)化。

型】填空
結(jié)束】
17

【題目】設(shè) 的內(nèi)角 , 所對(duì)的邊分別為 , , ,且 , .

(1)當(dāng) 時(shí),求 的值;

(2)當(dāng)的面積為 時(shí),求的周長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在三棱錐中,.

(1)證明:面;

(2)求點(diǎn)到平面的距離;

(3)求二面角的平面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線,半徑為2的圓相切,圓心軸上且在直線的上方.

1)求圓的方程;

2)過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn)軸上方),問(wèn)在軸正半軸上是否存在定點(diǎn)使得軸平分?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 (a>b>0)的焦點(diǎn)在圓x2+y2=3上,且離心率為.

(Ⅰ)求橢圓C的方程;

(Ⅱ)過(guò)原點(diǎn)O的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),F為右焦點(diǎn),若△FAB為直角三角形,求直線l的方程.

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