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0 102865 102873 102879 102883 102889 102891 102895 102901 102903 102909 102915 102919 102921 102925 102931 102933 102939 102943 102945 102949 102951 102955 102957 102959 102960 102961 102963 102964 102965 102967 102969 102973 102975 102979 102981 102985 102991 102993 102999 103003 103005 103009 103015 103021 103023 103029 103033 103035 103041 103045 103051 103059 266669
科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市東風(fēng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷7(理科)(解析版)
題型:解答題
下圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的映射過(guò)程:區(qū)間(0,1)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)M,如圖1;將線段AB圍成一個(gè)圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合,如圖2;再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),如圖3.圖3中直線AM與x軸交與點(diǎn)N(n,0),則m的象就是n,記作f(m)=n
下列說(shuō)法中正確的命題的序號(hào)是
(填出所有正確命題的序號(hào)).
①
;
②f(x)是奇函數(shù);
③f(x)在定義域上單調(diào)遞增;
④f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
,0)對(duì)稱(chēng)
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市東風(fēng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷7(理科)(解析版)
題型:解答題
已知數(shù)列{a
n}的前n項(xiàng)和為S
n,a
1=1,nS
n+1-(n+1)S
n=n
2+cn(c∈R,n=1,2,3,…).且S
1,
,
成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求c的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{a
n}的通項(xiàng)公式.
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市東風(fēng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷7(理科)(解析版)
題型:解答題
檢測(cè)部門(mén)決定對(duì)某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),空氣質(zhì)量分為A、B、C三級(jí).每間教室的檢測(cè)方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測(cè),若兩次檢測(cè)中有C級(jí)或兩次都是B級(jí),則該教室的空氣質(zhì)量不合格.設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測(cè)的結(jié)果也相互獨(dú)立.根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測(cè)空氣質(zhì)量為A、B、C三級(jí)的頻率依次為
.
(Ⅰ)在該市的教室中任取一間,估計(jì)該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)如果對(duì)該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測(cè),記在上午檢測(cè)空氣質(zhì)量為A級(jí)的教室間數(shù)為ξ,并以空氣質(zhì)量為A級(jí)的頻率作為空氣質(zhì)量為A級(jí)的概率,求ξ的分布列及期望.
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市東風(fēng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷7(理科)(解析版)
題型:解答題
如圖,斜三棱柱ABC-A
1B
1C
1的底面是直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn)B
1在底面ABC上的射影恰好是BC的中點(diǎn),且BC=CA=AA
1.
(Ⅰ)求證:平面ACC
1A
1⊥平面B
1C
1CB;
(Ⅱ)求證:BC
1⊥AB
1;
(Ⅲ)求二面角B-AB
1-C
1的大小.
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市東風(fēng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷7(理科)(解析版)
題型:解答題
已知:函數(shù)
(其中常數(shù)a<0).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的定義域及單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在實(shí)數(shù)x∈(a,0],使得不等式
成立,求a的取值范圍.
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市東風(fēng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷7(理科)(解析版)
題型:解答題
已知拋物線C:y
2=x,過(guò)定點(diǎn)A(x
,0)
,作直線l交拋物線于P,Q(點(diǎn)P在第一象限).
(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)A是拋物線C的焦點(diǎn),且弦長(zhǎng)|PQ|=2時(shí),求直線l的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)Q關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為M,直線PM交x軸于點(diǎn)B,且BP⊥BQ.求證:點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-x
,0)并求點(diǎn)B到直線l的距離d的取值范圍.
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市東風(fēng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷7(理科)(解析版)
題型:解答題
已知f(x)定義域?yàn)镽,滿(mǎn)足:
①f(1)=1>f(-1);
②對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y,有f(y-x+1)=f(x)f(y)+f(x-1)f(y-1).
(Ⅰ)求f(0),f(3)的值;
(Ⅱ)求
的值;
(Ⅲ)是否存在常數(shù)A,B,使得不等式|f(x)+f(2-x)+Ax+B|≤2對(duì)一切實(shí)數(shù)x成立.如果存在,求出常數(shù)A,B的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:
來(lái)源:2010年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
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科目:
來(lái)源:2010年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
函數(shù)
的反函數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來(lái)源:2010年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
等比數(shù)列{an}的公比為q,則“a1>0,且q>1”是“對(duì)于任意正自然數(shù)n,都有an+1>an”的( )
A.充分非必要條件
B.必要非充分條件
C.充要條件
D.既非充分又非必要條件
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