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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{an},其前n項(xiàng)和Sn=n2+n+1,則a8+a9+a10+a11+a12=   

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可以證明:“正三角形內(nèi)任意一點(diǎn)到三邊的距離之和是一個(gè)定值”,我們將空間與平面進(jìn)行類比,可得結(jié)論:   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知非零向量、滿足,
①若共線,則=-2
②若、不共線,則以為邊長的三角形為直角三角形;
; ④
其中正確的命題序號是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈扇形AOC.小區(qū)的兩個(gè)出入口設(shè)置在點(diǎn)A及點(diǎn)C處,小區(qū)里有兩條筆直的小路AD,DC,且拐彎處的轉(zhuǎn)角為120°.已知某人從C沿CD走到D用了10分鐘,從D沿DA走到A用了6分鐘.若此人步行的速度為每分鐘50米,則該扇形的半徑OA的長為   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=(a<0)的定義域?yàn)镈,若所有點(diǎn)(s,f(x))(s,t∈D)構(gòu)成一個(gè)正方形區(qū)域,則a的值為   

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對于在區(qū)間[a,b]上有意義的兩個(gè)函數(shù)m(x)與n(x),如果對于區(qū)間[a,b]中的任意x均有|m(x)-n(x)|≤1,則稱m(x)與n(x)在[a,b]上是“密切函數(shù)”,[a,b]稱為“密切區(qū)間”,若函數(shù)m(x)=x2-3x+4與n(x)=2x-3在區(qū)間[a,b]上是“密切函數(shù)”,則b-a的最大值為   

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如圖,直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是直角梯形,∠BAD=∠ADC=90°AB=2AD=2CD=2.
(1)求證:AC⊥平面BB1C1C;
(2)在A1B1上是否存一點(diǎn)P,使得DP與平面BCB1與平面ACB1都平行?證明你的結(jié)論.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,角A、B、C所對應(yīng)的邊分別為a、b、c,且滿足acosB+bcosA=2ccosC
(1)求角C的值;
(2)若c=2,求△ABC面積的最大值.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在一條筆直的工藝流水線上有n個(gè)工作臺,將工藝流水線用如圖所示的數(shù)軸表示,各工作臺的坐標(biāo)分別為x1,x2,…,xn,每個(gè)工作臺上有若干名工人.現(xiàn)要在流水線上建一個(gè)零件供應(yīng)站,使得各工作臺上的所有工人到供應(yīng)站的距離之和最短.
(Ⅰ)若n=3,每個(gè)工作臺上只有一名工人,試確定供應(yīng)站的位置;
(Ⅱ)若n=5,工作臺從左到右的人數(shù)依次為3,2,1,2,2,試確定供應(yīng)站的位置,并求所有工人到供應(yīng)站的距離之和的最小值.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知如圖橢圓=1(a>b>0)的離心率為,橢圓的左、右兩個(gè)頂點(diǎn)分別為A,B,AB=4,直線x=t(-2<t<2)與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),經(jīng)過三點(diǎn)A,M,N的圓與經(jīng)過三點(diǎn)B,M,N的圓分別記為圓C1與圓C2.
(1)求橢圓的方程;
(2)求證:無論t如何變化,圓C1與圓C2的圓心距是定值;
(3)當(dāng)t變化時(shí),求圓C1與圓C2的面積的和S的最小值.

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