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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足不等式組,那么目標(biāo)函數(shù)z=2x+4y的最小值是   

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

點(diǎn)A(-2,-1)在直線mx+ny+1=0(m,n>0)上,則的最小值是    

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,a,b,c分別是角A、B、C的對(duì)邊,=(b,2a-c),=(cosB,cosC),且
(1)求角B的大;
(2)設(shè)f(x)=cos(ωx-)+sinx(ω>0),且f(x)的最小正周期為π,求f(x)在區(qū)間[0,]上的最大值和最小值.

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別為棱AB,BC的中點(diǎn).
(1)試判截面MNC1A1的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)證明:平面MNB1⊥平面BDD1B1

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)有關(guān)于x的一元二次方程x2-2ax+b2=0.
(1)若a是從0、1、2、3四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),b是從0、1、2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程沒(méi)有實(shí)根的概率.
(2)若a是從區(qū)間[0,3]內(nèi)任取的一個(gè)數(shù),b=2,求上述方程沒(méi)有實(shí)根的概率.

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列an的前n項(xiàng)和為Sn,點(diǎn)(n,Sn)(n∈N*)在函數(shù)f(x)=3x2-2x的圖象上,
(1)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列bn的前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2+b(a、b∈R).
(I)若函數(shù)f(x)在x=0,x=4處取得極值,且極小值為-1,求f(x)的解析式;
(II)若x∈[0,1],函數(shù)f(x)圖象上的任意一點(diǎn)的切線斜率為k,當(dāng)k≥-1恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知M(4,0),N(1,0),若動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)N的直線l交軌跡C于A,B兩點(diǎn),若,求直線l的斜率的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:2011年《新高考全案》高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè)卷06:平面向量(解析版) 題型:選擇題

已知向量a表示“向東航行1km”,向量b表示“向南航行1km”,則向量a+b表示( )
A.向東南航行km
B.向東南航行2km
C.向東北航行km
D.向東北航行2km

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科目: 來(lái)源:2011年《新高考全案》高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè)卷06:平面向量(解析版) 題型:選擇題

、為任意向量,m∈R,則下列等式不一定成立的是( )
A.(+)+=+(+
B.(+)•=+
C.m(+)=m+m
D.•=

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同步練習(xí)冊(cè)答案