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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)的圖象過(guò)原點(diǎn),且在原點(diǎn)處的切線斜率是,則不等式組所確定的平面區(qū)域在內(nèi)的面積為   (    )

A.           B.          C.             D.

 

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已知定義在上的函數(shù)是周期為的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,如果直線與曲線恰有兩個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)的值是(    )

A.

B.

C.

D.

 

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的展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)為_(kāi)________. (用數(shù)字作答)

 

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三棱錐及其三視圖中的主視圖和左視圖如圖所示,則棱的長(zhǎng)為_(kāi)________.

 

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知點(diǎn)在球心為的球面上,的內(nèi)角所對(duì)邊的長(zhǎng)為,且,球心到截面的距離為,則該球的表面積為         .

 

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已知直線與圓交于不同的兩點(diǎn),是坐標(biāo)原點(diǎn),那么實(shí)數(shù)的取值范圍是            .

 

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設(shè)數(shù)列滿足:點(diǎn)均在直線上.

(I)證明數(shù)列為等比數(shù)列,并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(II)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和.

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,全校學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問(wèn)題:

頻率分布表

組別

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

[50,60)

8

0.16

第2組

[60,70)

a

第3組

[70,80)

20

0.40

第4組

[80,90)

0.08

第5組

[90,100]

2

b

 

合計(jì)

頻率分布直方圖

 

、

(Ⅰ)寫出的值;

(Ⅱ)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)到廣場(chǎng)參加環(huán)保知識(shí)的志愿宣傳活動(dòng),設(shè)表示所抽取的2名同學(xué)中來(lái)自第5組的人數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在直三棱柱(即側(cè)棱與底面垂直的三棱柱)中,

(I)若的中點(diǎn),求證:平面平面

(II)若為線段上一點(diǎn),且二面角的大小為,試確定的位置.

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知?jiǎng)狱c(diǎn)與定點(diǎn)的距離和它到直線的距離之比是常數(shù),記的軌跡為曲線.

(I)求曲線的方程;

(II)設(shè)直線與曲線交于兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為,試問(wèn):當(dāng)變化時(shí),直線軸是否交于一個(gè)定點(diǎn)?若是,請(qǐng)寫出定點(diǎn)的坐標(biāo),并證明你的結(jié)論;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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