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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(坐標(biāo)系與參數(shù)方程)在極坐標(biāo)系中,直線過點(diǎn)且與直線)垂直,則直線極坐標(biāo)方程為         

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,是平行四邊形的邊的中點(diǎn),直線過點(diǎn)分別交于點(diǎn).若,則         

 

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在△中,,中點(diǎn),.記銳角.且滿足

(1)求; 

(2)求邊上高的值.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊訓(xùn)練,已知他們擊中目標(biāo)的環(huán)數(shù)都穩(wěn)定在7、8、9、10環(huán),且每次射擊成績互不影響,射擊環(huán)數(shù)的頻率分布表如下:

若將頻率視為概率,回答下列問題:

(1)求表中x,y,z的值及甲運(yùn)動(dòng)員擊中10環(huán)的概率;

(2)求甲運(yùn)動(dòng)員在3次射擊中至少有一次擊中9環(huán)以上(含9環(huán))的概率;

(3)若甲運(yùn)動(dòng)員射擊2次,乙運(yùn)動(dòng)員射擊1次,表示這3次射擊中擊中9環(huán)以上(含9環(huán))的次數(shù),求的分布列及

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,已知為圓的直徑,點(diǎn)為線段上一點(diǎn),且,點(diǎn)為圓上一點(diǎn),且.點(diǎn)在圓所在平面上的正投影為點(diǎn),

(1)求證:;

(2)求二面角的余弦值.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)橢圓的左右頂點(diǎn)分別為,離心率.過該橢圓上任一點(diǎn)軸,垂足為,點(diǎn)的延長線上,且

(1)求橢圓的方程;

(2)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;

(3)設(shè)直線點(diǎn)不同于)與直線交于點(diǎn),為線段的中點(diǎn),試判斷直線與曲線的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

知數(shù)列的首項(xiàng)項(xiàng)和為,且

(1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;

(2)令,求函數(shù)在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù),并比較的大小.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè),,其中是常數(shù),且

(1)求函數(shù)的極值;

(2)證明:對(duì)任意正數(shù),存在正數(shù),使不等式成立;

(3)設(shè),且,證明:對(duì)任意正數(shù)都有:

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

命題“,”的否定是(    )

A.,                  B.,

C.,                    D.,

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如果函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013092000070911954607/SYS201309200007166464807277_ST.files/image002.png">,則實(shí)數(shù)的值為(    )

A.               B.                C.                        D.

 

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