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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在一條直線型的工藝流水線上有3個(gè)工作臺(tái),將工藝流水線用如圖2-19所示的數(shù)軸表示,各工作臺(tái)的坐標(biāo)分別為x1,x2,x3,每個(gè)工作臺(tái)上有若干名工人.現(xiàn)要在x1與x3之間修建一個(gè)零件供應(yīng)站,使得各工作臺(tái)上的所有工人到供應(yīng)站的距離之和最短.
(1)若每個(gè)工作臺(tái)上只有一名工人,試確定供應(yīng)站的位置;
(2)設(shè)從左到右工作臺(tái)上的工人人數(shù)依次為2,1,3,試確定供應(yīng)站的位置,并求所有工人到供應(yīng)站的距離之和的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知集合M是滿足下列兩個(gè)條件的函數(shù)f(x)的全體:①f(x)在定義域上是單調(diào)函數(shù);②在f(x)的定義域內(nèi)存在閉區(qū)間[a,b],使f(x)在[a,b]上的值域?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/446905.png' />.則下列函數(shù)中,是集合M中的元素有______(將所有符合條件的序號(hào)都填上).
(1)f(x)=x2;(2)f(x)=2x;(3)f(x)=log2x;(4)數(shù)學(xué)公式,x∈(-2,2).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知集合A={x|-1<x<3},B={x|2x-4≥x-2},
(1)求A∩(?RB);
(2)若集合C={x|2x+a≥0},滿足B∪C=C,求實(shí)數(shù)a的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若a=212,b=(數(shù)學(xué)公式-0.8,c=log54,則a,b,c的大小關(guān)系為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列不能構(gòu)成集合的是


  1. A.
    1-20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)
  2. B.
    方程x2+x-2=0的所有實(shí)根
  3. C.
    新華高中的全體個(gè)子較高的同學(xué)
  4. D.
    所有的正方形

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)集合A={x|1<x<2},B={x|x<a},
(1)若A⊆B,求a的取值范圍.
(2)若A∩B=∅,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

集合A={x|x2≤2x}與集合B=數(shù)學(xué)公式的交集是


  1. A.
    {x|1≤x<2}
  2. B.
    {x|1≤x≤2}
  3. C.
    {x|0≤x≤2}
  4. D.
    {x|x≤0或x≥2}

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

判斷下列函數(shù)的奇偶性
數(shù)學(xué)公式;   
數(shù)學(xué)公式
③y=x4+x;   
數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知x>-1,求數(shù)學(xué)公式的最小值為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足一下三個(gè)條件:
①對(duì)于任意的x∈R,都有f(x+4)=f(x);
②對(duì)于任意的x1,x2∈R,且0≤x1≤x2≤2,都有f(x1)<f(x2);
③函數(shù)的圖象關(guān)于x=2對(duì)稱;
則下列結(jié)論中正確的是


  1. A.
    f(4.5)<f(7)<f(6.5)
  2. B.
    f(7)<f(4.5)<f(6.5)
  3. C.
    f(7)<f(6.5)<f(4.5)
  4. D.
    f(4.5)<f(6.5)<f(7)

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同步練習(xí)冊(cè)答案