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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測(cè)(二模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果是函數(shù)圖像上的點(diǎn),是函數(shù)圖像上的點(diǎn),且兩點(diǎn)之間的距離能取到最小值,那么將稱為函數(shù)之間的距離.按這個(gè)定義,函數(shù)之間的距離是           .

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測(cè)(二模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

數(shù)列滿足).

①存在可以生成的數(shù)列是常數(shù)數(shù)列;

②“數(shù)列中存在某一項(xiàng)”是“數(shù)列為有窮數(shù)列”的充要條件;

③若為單調(diào)遞增數(shù)列,則的取值范圍是

④只要,其中,則一定存在;

其中正確命題的序號(hào)為            .

 

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“a=1”是“直線l1:ax+2y-1=0與直線l2:x+(a+1)y+4=0平行”的 (   )

A.充分不必要條件                        B.必要不充分條件

C.充分必要條件                          D.既不充分也不必要條件

 

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已知的夾角為 (    )

A.              B.               C.             D.

 

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已知以為周期的函數(shù),其中。若方程恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則的取值范圍為 (   )   

A.        B.       C.          D.

 

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本題共有2個(gè)小題,第(1)小題滿分6分,第(2)小題滿分6分.

如圖,已知正四棱柱的底面邊長(zhǎng)是,體積是,分別是棱、的中點(diǎn).

(1)求直線與平面所成的角(結(jié)果用反三角函數(shù)表示);

(2)求過的平面與該正四棱柱所截得的多面體的體積.

 

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已知向量向量與向量的夾角為,且

(1 )求向量 ;  

(2)若向量共線,向量,其中、的內(nèi)角,且、、依次成等差數(shù)列,求的取值范圍.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測(cè)(二模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)

(1)當(dāng) ,畫出函數(shù)的圖像,并求出函數(shù)的零點(diǎn);

(2)設(shè),且對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測(cè)(二模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知直角的三邊長(zhǎng),滿足

(1)在之間插入2011個(gè)數(shù),使這2013個(gè)數(shù)構(gòu)成以為首項(xiàng)的等差數(shù)列,且它們的和為,求的最小值;

(2)已知均為正整數(shù),且成等差數(shù)列,將滿足條件的三角形的面積從小到大排成一列,且,求滿足不等式的所有的值;

(3)已知成等比數(shù)列,若數(shù)列滿足,證明:數(shù)列中的任意連續(xù)三項(xiàng)為邊長(zhǎng)均可以構(gòu)成直角三角形,且是正整數(shù).

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測(cè)(二模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)設(shè)橢圓與雙曲線有相同的焦點(diǎn),是橢圓與雙曲線的公共點(diǎn),且的周長(zhǎng)為,求橢圓的方程;

我們把具有公共焦點(diǎn)、公共對(duì)稱軸的兩段圓錐曲線弧合成的封閉曲線稱為“盾圓”.

(2)如圖,已知“盾圓”的方程為.設(shè)“盾圓”上的任意一點(diǎn)的距離為,到直線的距離為,求證:為定值;

 

(3)由拋物線弧)與第(1)小題橢圓弧)所合成的封閉曲線為“盾圓”.設(shè)過點(diǎn)的直線與“盾圓”交于兩點(diǎn),,),試用表示;并求的取值范圍.

 

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