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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷四 題型:044

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1中,D是棱BC上的一點(diǎn),且A1B∥平面ADC1,記AB=a,AA1=h.

(1)求證:平面ADC1⊥平面B1BCC1

(2)當(dāng)的值為多少時(shí),能使B1C⊥AC1,證明之.

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷四 題型:044

設(shè)數(shù)列{an}是一個(gè)公差不為零的等差數(shù)列,a5=6.

(1)當(dāng)a3=4時(shí),請?jiān)趝an}中找一項(xiàng)am,m>5,使a3,a5,am成等比數(shù)列;

(2)當(dāng)a3=2時(shí),存在正整數(shù)n1,n2,…nt…且5<n1<n2<…nt<…使a3,a5,an1,an2,…ant,…成等比數(shù)列,求nt

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷四 題型:044

下面為某班英語及數(shù)學(xué)的成績分布.全班共有學(xué)生50人,成績分為1~5五個(gè)檔次,例如表中所示英語成績?yōu)?分,數(shù)學(xué)成績?yōu)?分的學(xué)生共5人.設(shè)x,y分別表示英語成績和數(shù)學(xué)成績.

(1)x=4的概率是多少?x=4且y=3的概率是多少?x≥3的概率是多少?在x≥3的基礎(chǔ)上,y=3同時(shí)成立的概率是多少?

(2)x=2的概率是多少?a+b的值是多少?

(3)如果x=2,及y=4相互獨(dú)立,a,b的值是多少?

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷四 題型:044

已知sin(2)=,sin=-,且,,求sin的值.

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷三 題型:044

過P(1,0)作曲線C:y=xk,的切線,切點(diǎn)為Q1,設(shè)Q1點(diǎn)在x軸上的投影為P1;又過P1作曲線C的切線,切點(diǎn)為Q2,設(shè)Q2點(diǎn)在x軸上的投影是P2點(diǎn)…,依次下去,得到一系列點(diǎn)Q1,Q2,…Qn,…設(shè)Qn的橫坐標(biāo)是an

(1)求證:an=()n,n∈N+

(2)求證:an≥1+;

(3)求證:<k2-k(注=a1+a2+…+an).

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷三 題型:044

設(shè)橢圓C1的方程為=1,(a>b>0).曲線C2的方程為y=.且C1與C2在第一象限內(nèi)只有一個(gè)公共點(diǎn)P.

(1)試用a表示點(diǎn)P的坐標(biāo);

(2)設(shè)A,B是橢圓C1的兩個(gè)焦點(diǎn),當(dāng)a變化時(shí),求△ABP的面積函數(shù)S(a)的值域;

(3)記min{y1,y2…yn}為y1,y2…yn中最小的一個(gè),設(shè)g(a)是以橢圓C1的半焦距為邊長的正方形的面積,試求函數(shù)f(a)=min{g(a),S(a)}的表達(dá)式.

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷三 題型:044

一片小樹林有4000棵樹,每年將砍伐20%的樹木,并種植1000棵樹,設(shè)n年后所剩樹木的棵樹為an

(1)計(jì)算a1,a2,a3的值.

(2)請猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并加以證明.

(3)試判斷經(jīng)過若干年后,樹木的棵數(shù)能否大體穩(wěn)定在某一固定值上,說明理由.

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷三 題型:044

如圖在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D是BC中點(diǎn),F(xiàn)是B1B上的點(diǎn),已知AB=AC.

(1)求證:AD⊥DF;

(2)設(shè)二面角F-AD-C1的大小為45°.AB=,BC=2.如果C1F=FD,求AC1與平面ADF所成角的正弦值.

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷三 題型:044

設(shè)O是銳角△ABC的外心,已知△BOC,△COA,△AOB的面積依次成等差數(shù)列.試判斷tanA,tanC是否為定值?說明理由.

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科目: 來源:2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷三 題型:044

已知平面上三個(gè)向量,,的模均為1,它們相互之間的夾角均為120°.

(1)求證:

(2)若|k|>1,(k∈R).求k的取值范圍.

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