在育民中學(xué)舉行的電腦知識(shí)競(jìng)賽中，將初三兩個(gè)班的參賽的學(xué)生成績(jī)(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖．已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30，0.15，0.10，0.05，第二小組的頻數(shù)是40．

(1)求第二小組的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；

(2)求這兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少？

(3)這兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)應(yīng)落在第幾小組內(nèi)？(不必說(shuō)明理由)

(1)完成表中的頻率分布表；

(2)根據(jù)表格，畫(huà)出頻率分布直方圖和累積頻率分布圖；

(3)估計(jì)數(shù)據(jù)落在[10.95，11.35)范圍內(nèi)的百分比是多少？

(4)數(shù)據(jù)小于11.20的百分比是多少？

(1)列出頻率分布表；

(2)畫(huà)出頻率分布直方圖；

(3)估計(jì)電子元件壽命在100h～400h以?xún)?nèi)的百分比為多少？

(4)估計(jì)電子元件壽命在400h以上的百分比為多少？

甲的得分：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50；

乙的得分：8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51．

(1)畫(huà)出甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分?jǐn)?shù)據(jù)的莖葉圖；

(2)根據(jù)莖葉圖分析甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員的水平．按照作莖葉圖的方法首先畫(huà)出莖葉圖，然后分析．

貴陽(yáng)市是我國(guó)西部的一個(gè)多民族城市，總?cè)丝跀?shù)為370萬(wàn)(2000年普查統(tǒng)計(jì))．圖所示(1)、圖所示(2)是2000年該市各民族人口統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)兩圖提供的信息回答下列問(wèn)題：

(1)

(2)

(1)2000年貴陽(yáng)市少數(shù)民族總?cè)丝跀?shù)是多少？

(2)2000年貴陽(yáng)市總?cè)丝谥忻缱逭嫉陌俜直仁嵌嗌伲?/P>

(3)若2000年貴陽(yáng)市參加中考的學(xué)生有40000人，則參加中考的少數(shù)民族的學(xué)生人數(shù)為多少？

有一個(gè)容量為50的樣本，數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下：

[12.5，15.5)，3；[24.5，27.5)，10；

[15.5，18.5)，8；[27.5，30.5)，5；

[18.5，21.5)，9；[30.5，33.5)，4；

[21.5，24.5)，11；

(1)列出樣本的頻率分布表；

(2)畫(huà)出頻率分布直方圖；

(3)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)，數(shù)據(jù)落在[15.5，24.5)內(nèi)的百分比是多少．

抽查100袋洗衣粉，測(cè)得它們的重量如下：(單位：g)

494　498　493　505　496　492　485　483　508　511

495　494　483　485　511　493　505　488　501　491

493　509　509　512　484　509　510　495　497　498

504　498　483　510　503　497　502　511　497　500

493　509　510　493　491　497　515　503　515　518

510　514　509　499　493　499　509　492　505　489

494　501　509　498　502　500　508　491　509　509

499　495　493　509　496　509　505　499　486　491

492　496　499　508　485　498　496　495　496　505

499　505　496　501　510　496　487　511　501　503

(1)列出樣本的頻率分布表；

(2)畫(huà)出頻率分布直方圖，頻率分布折線(xiàn)圖；

(3)估計(jì)重量在[494.5，506.5)g的頻率以及重量不足500g的頻率．

為了解小學(xué)生的體能情況，抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示，已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)為5．

(1)求第四小組的頻率；

(2)問(wèn)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少？

(3)問(wèn)在這次測(cè)試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？