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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

有50張卡片(從1號到50號),從中任取一張,問所取卡片的號數(shù)是偶數(shù)的情況有多少種?所取卡片的號數(shù)是偶數(shù)的概率為多少?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

不做大量的重復(fù)試驗(yàn),就下列事件直接分析它的概率大。

(1)擲一枚均勻硬幣,出現(xiàn)“正面向上”的概率是多少?

(2)擲一枚骰子,出現(xiàn)“正面是3”的概率是多少?出現(xiàn)“正面是3的倍數(shù)”的概率是多少?出現(xiàn)“正面是奇數(shù)”的概率是多少?

(3)本班有60名學(xué)生,其中女生24人,現(xiàn)任選1人,則被選中的是男生的概率是多少?被選中的是女生的概率是多少?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某射手在同一條件下進(jìn)行射擊,結(jié)果如下表所示:

(1)計(jì)算表中擊中靶心的各個頻率;

(2)這個射手射擊一次,擊中靶心的概率約是多少?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

指出下列事件是必然事件、不可能事件還是隨機(jī)事們.

(1)如果a>b,那么a——b>0;

(2)將一枚硬幣連擲三次,結(jié)果出現(xiàn)三次正面;

(3)三個小球全部放入兩個盒中,其中一個盒子有一個以上的小球;

(4)直線Ax+By+C=0左側(cè)區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)可使不等式Ax+By+C>0成立;

(5)若xÎ R,則

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某港口的深度y(m)是時間t(0≤t≤24,單位:時)的函數(shù),記作y=f(t),下面是某日水深的數(shù)據(jù):

經(jīng)長期觀察,y=f(t)的曲線可以近似地看成函數(shù)y=Asinw t+B的圖象.

(1)試根據(jù)以上數(shù)據(jù),求出函數(shù)y=f(t)的近似表達(dá)式;

(2)一般情況下,船舶航行時,船底離海底的距離為5m或5m以上時認(rèn)為是安全的(船舶?繒r,船底只需不碰海底即可).某船吃水深度(船底離水面的距離)為6.5m.如果該船希望在同一天內(nèi)安全進(jìn)出港,請問,它至多能在港內(nèi)停留多長時間(忽略進(jìn)出港所需的時間)?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

臺灣是祖國不可分割的一部分.祖國的統(tǒng)一是兩岸人民共同的愿望,在臺灣海峽各自的海域內(nèi),當(dāng)大陸船只與臺灣船只相距最近時,兩船均相互鳴笛問好,一天,海面上離臺灣船只A的正北方向100海里處有一大陸船只B正以每小時20海里的速度沿北偏西60度角的方向行駛,而臺灣船只A以每小時15海里的速度向正北方向行駛,若兩船同時出發(fā),問幾小時后,兩船鳴笛問好?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在△ABC中,已知AB=2,BC=1,,分別在邊AB、BC、CA上取點(diǎn)D、E、F,使得△DEF為正三角形.設(shè)∠FEC=a,問sinα取何值時,△DEF的邊長最短,并求此最短邊長.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)在△ABC中,若∠B=60°,,求證三角形ABC是等邊三角形;

(2)在△ABC中,若,判斷這個三角形的形狀.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

一根長為lcm的線,一端固定,另一端懸掛一個小球,小球擺動時,離開平衡位置的位移s(單位:cm)與時間t(單位:s)的函數(shù)關(guān)系是,tÎ

(1)求小球擺動的周期;

(2)已知,要使小球擺動的周期是1s,線的長度l應(yīng)當(dāng)是多少?(精確到0.1cm)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知y=a-bcos3x(b>0)的最大值為,最小值為

(1)求函數(shù)y=-4asin(3bx)的周期、最值,并求取得最值時的x;

(2)判斷函數(shù)y=-4asin(3bx)的奇偶性。

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同步練習(xí)冊答案