科目: 來源:山東省青島市2009屆高三一模考試(數(shù)學(xué)文) 題型:044
已知等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn=2·3n+k(k∈R,n∈N*)
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足an=,Tn為數(shù)列{bn}的前n項和,求Tn.
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科目: 來源:山東省青島市2009屆高三一?荚(數(shù)學(xué)文) 題型:044
已知向量,設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)f(α)的最大值;
(Ⅱ)在銳角三角形ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,f(A)=6,且△ABC的面積為3,,求a的值.
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科目: 來源:山東省青島市2009屆高三一模考試(數(shù)學(xué)文) 題型:044
育新中學(xué)的高二、一班男同學(xué)有45名,女同學(xué)有15名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個4人的課外興趣小組.
(Ⅰ)求某同學(xué)被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
(Ⅱ)經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)、討論,這個興趣小組決定選出兩名同學(xué)做某項實驗,方法是先從小組里選出1名同學(xué)做實驗,該同學(xué)做完后,再從小組內(nèi)剩下的同學(xué)中選一名同學(xué)做實驗,求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率;
(Ⅲ)試驗結(jié)束后,第一次做試驗的同學(xué)得到的試驗數(shù)據(jù)為68,70,71,72,74,第二次做試驗的同學(xué)得到的試驗數(shù)據(jù)為69,70,70,72,74,請問哪位同學(xué)的實驗更穩(wěn)定?并說明理由.
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科目: 來源:山東省青島市2009屆高三一?荚(數(shù)學(xué)理) 題型:044
已知等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn=2·3n+k(k∈R,n∈N*)
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足an=,Tn為數(shù)列{bn}的前n項和,試比較3-16Tn與4(n+1)bn+1的大小,并證明你的結(jié)論.
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科目: 來源:山東省青島市2009屆高三一?荚(數(shù)學(xué)理) 題型:044
已知A,B,C均在橢圓上,直線AB、AC分別過橢圓的左右焦點F1、F2,當(dāng)時,有.
(Ⅰ)求橢圓M的方程;
(Ⅱ)設(shè)P是橢圓M上的任一點,EF為圓N:x2+(y-2)2=1的任一條直徑,求的最大值.
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科目: 來源:山東省青島市2009屆高三一?荚(數(shù)學(xué)理) 題型:044
在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為矩形,AB=PA=aBC(a>0).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時,求證:BD⊥PC;
(Ⅱ)若BC邊上有且只有一個點Q,使得PQ⊥QD,求此時二面角A-PD-Q的余弦值.
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科目: 來源:山東省青島市2009屆高三一?荚(數(shù)學(xué)理) 題型:044
在△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊長,已知.
(Ⅰ)若a2-c2=b2-mbc,求實數(shù)m的值;
(Ⅱ)若,求△ABC面積的最大值.
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科目: 來源:山東省臨沂市2009屆高三一?荚(數(shù)學(xué)理) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(1)當(dāng)a=0時,f(x)≥h(x)在(1,+∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)m=2時,若函數(shù)k(x)=f(x)-h(huán)(x)在[1,3]上恰有兩個不同零點,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由.
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