相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)的一系列對(duì)應(yīng)值如下表:

















 
(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的一個(gè)解析式;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,若函數(shù)周期為,當(dāng)時(shí),
方程恰有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若,且,求的值.
(Ⅲ)畫出函數(shù)在區(qū)間上的圖像(完成列表并作圖)。
(1)列表

x
0
 

 


y
 
-1
 
1
 
 
 
(2)描點(diǎn),連線

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知,函數(shù)
(1)求函數(shù)的最小值和最小正周期;
(2)設(shè)的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且,若,求的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)在一次研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),以下五個(gè)式子的值都等于同一個(gè)常數(shù).





(1)試從上述五個(gè)式子中選擇一個(gè),求出這個(gè)常數(shù);
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,將該同學(xué)的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,最小正周期;
(Ⅱ)畫出的圖象.(要求:列表,要有超過一個(gè)周期的圖象,并標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

,其中是常數(shù),且滿足,是否存在這樣的、,使是與無(wú)關(guān)的定值.若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)函數(shù)取得最大值時(shí),求自變量的集合;
(2)該函數(shù)的圖象可由的圖象經(jīng)過怎樣的平移和伸縮變換得到?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化簡(jiǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)在中,角、、的對(duì)邊分別為、、,且滿足
的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案