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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)為三角形的三邊,求證:

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足
(1)求,,的值并寫出其通項(xiàng)公式;
(2)用三段論證明數(shù)列是等比數(shù)列.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知,試證明至少有一個(gè)不小于1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1)求證:當(dāng)時(shí),
2)證明: 不可能是同一個(gè)等差數(shù)列中的三項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)求證:當(dāng)時(shí),;
(2)證明: 不可能是同一個(gè)等差數(shù)列中的三項(xiàng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,下圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含個(gè)小正方形.

(Ⅰ)求出;
(Ⅱ)利用合情推理的“歸納推理思想”歸納出的關(guān)系式,
(Ⅲ)根據(jù)你得到的關(guān)系式求的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

是否存在常數(shù),使等式對(duì)于一切都成立?若不存在,說(shuō)明理由;若存在,請(qǐng)用數(shù)學(xué)歸納法證明?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

給出四個(gè)等式:
1=1
1-4=-(1+2)
1-4+9=1+2+3
1-4+9-16=-(1+2+3+4)
……
(1)寫出第5,6個(gè)等式,并猜測(cè)第n(n∈N*)個(gè)等式
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你猜測(cè)的等式.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用分析法證明:若,則.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

給出四個(gè)等式:





(1)寫出第個(gè)等式,并猜測(cè)第)個(gè)等式;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你猜測(cè)的等式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案