科目: 來源:不詳 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目: 來源:不詳 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源:不詳 題型:單選題
工人 | 甲 | 乙 | ||||||||||||||
廢品數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 0 | 1 | 2 | 3 | ||||||||
概率 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 | 0.4 | 0.2 | 0.4 | 0
查看答案和解析>> 科目: 來源:不詳 題型:填空題 為了了解某市今年準(zhǔn)備報(bào)考體育專業(yè)的學(xué)生 的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率 分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個(gè) 小組的頻率之比為,第小組的頻數(shù)為,則抽取的學(xué)生人數(shù)是 ▲ . 查看答案和解析>> 科目: 來源:不詳 題型:單選題 一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(如右圖)。為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,每隔500元一段要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則在[2500,3000)(元)月收入段應(yīng)抽出的人數(shù)為 ( )
查看答案和解析>> 科目: 來源:不詳 題型:填空題 從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖)。由圖中數(shù)據(jù)可知a= 。若要從身高在[120,130﹚,[130,140﹚,[140,150]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),則從身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為 。 查看答案和解析>> 科目: 來源:不詳 題型:解答題 (本小題滿分12分) 圖4是某城市通過抽樣得到的居民某年的月均用水量(單位:噸)的頻率分布直方圖 (Ⅰ)求直方圖中x的值 (II)若將頻率視為概率,從這個(gè)城市隨機(jī)抽取3位居民(看作有放回的抽樣),求月均用水量在3至4噸的居民數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望。 查看答案和解析>> 科目: 來源:不詳 題型:解答題 某食品廠為了檢查一條自動(dòng)包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨即抽取該流水線上40件產(chǎn)品作為樣本算出他們的重量(單位:克)重量的分組區(qū)間為(490,,(495,,……(510,,由此得到樣本的頻率分布直方圖,如圖4所示. (1)根據(jù)頻率分布直方圖,求重量超過505克的產(chǎn)品數(shù)量. (2)在上述抽取的40件產(chǎn)品中任取2件,設(shè)Y為重量超過505克的產(chǎn)品數(shù)量,求Y的分布列. (3)從流水線上任取5件產(chǎn)品,求恰有2件產(chǎn)品合格的重量超過505克的概率. 查看答案和解析>> 科目: 來源:不詳 題型:填空題 從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖)。由圖中數(shù)據(jù)可知a= 。若要從身高在[ 120 , 130),[130 ,140) , [140 , 150]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),則從身高在[140 ,150]內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為 。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |