科目: 來源:2016屆寧夏高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某學(xué)校有教師200人,男學(xué)生1200人,女生1000人,用分層抽樣的方法從全體學(xué)生中抽取一個(gè)容量為n的樣本,若女生抽取80人,則n=_____________
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科目: 來源:2016屆寧夏高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一只螞蟻在三邊長分別為3、4、5的三角形面內(nèi)爬行,某時(shí)間該螞蟻距離三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離均超過1的概率為 ;
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科目: 來源:2016屆寧夏高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
以下莖葉圖記錄了甲,乙兩組各三名同學(xué)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(滿分為100分).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)字模糊,無法確認(rèn),假設(shè)這個(gè)數(shù)字具有隨機(jī)性,并在圖中以a表示.
(1)若甲,乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績相同,求a的值.
(2)求乙組平均成績超過甲組平均成績的概率.
(3)當(dāng)a=2時(shí),分別從甲,乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績之差的絕對(duì)值為2分的概率.
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科目: 來源:2016屆寧夏高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù) 的部分圖象,如圖所示.
(1)求函數(shù)解析式;
(2)若方程在有兩個(gè)不同的實(shí)根,求的取值范圍.
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科目: 來源:2016屆寧夏高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖:已知,在OAB中,點(diǎn)A是BC的中點(diǎn),點(diǎn)D是將向量分為2:1的一個(gè)分點(diǎn),DC和OA交于點(diǎn)E.設(shè),
(1)用向量表示 ;
(2)若,求實(shí)數(shù)的值.
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科目: 來源:2016屆寧夏高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如圖:
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求兩人來自同一小組的概率.
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已知:函數(shù)
(1)求函數(shù)的周期T,與單調(diào)增區(qū)間.
(2)函數(shù)的圖象有幾個(gè)公共交點(diǎn).
(3)設(shè)關(guān)于的函數(shù)的最小值為,試確定滿足的的值,并對(duì)此時(shí)的值求的最小值.
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