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科目: 來源: 題型:

函數(shù)f1(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的一段圖象如圖所示,且函數(shù)過點(diǎn)(0,1)
(1)求函數(shù)f1(x)的解析式;
(2)將函數(shù)y=f1(x)的圖象向右平移
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=f2(x),求y=f1(x)+f2(x)的最大值,并求此時(shí)自變量x的集合.

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科目: 來源: 題型:

已知p:x2-4ax+3a2<0(a≠0),q:x2-2x-3<0,若p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

(1)在△ABC中,已知b=3,c=3
3
,B=30°,求角A、角C和邊a;
(2)在△ABC中,a:b:c=3:5:7,求△ABC的最大角.

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科目: 來源: 題型:

已知命題p:?x>0,x+
4
x
≥4:命題q:?x0∈R+,2x0=
1
2
,則下列判斷正確的是( 。
A、p是假命題
B、q是真命題
C、p∧(¬q)是真命題
D、(¬p)∧q是真命題

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科目: 來源: 題型:

已知tanθ=-sin
17π
6
,則tan(θ+
π
4
)=
 

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科目: 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(sinα+cosα,tanα)在第四象限,則角α的取值范圍是
 

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科目: 來源: 題型:

已知
cos2α
cosα[1+tan(-α)]
=
2
3
,則sin2α+cos(α-
π
4
)等于( 。
A、-
4
9
B、
4
9
C、
3
4
D、-
3
4

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科目: 來源: 題型:

在銳角△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,向量
m
=(2a,1),
n
=(cosC,c-2b),且m⊥n.
(1)求角A的大。
(2)求函數(shù)f(C)=1-
2cos2C
1+tanC
的值域.

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科目: 來源: 題型:

數(shù)軸上,兩點(diǎn)之間的距離可以用這兩點(diǎn)中右邊的點(diǎn)所表示的減去左邊的點(diǎn)所表示的數(shù)來計(jì)算,例如:數(shù)軸上P,Q兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是-1和2,那么P,Q兩點(diǎn)之間的距離就是PQ=2-(-1)=3.已知點(diǎn)A,B,C在同一數(shù)軸上,點(diǎn)M,N分別是線段AC,BC的中點(diǎn),A,B,C所表示的數(shù)分別是-3,9,x.
(1)求線段AB的長(zhǎng).
(2)若點(diǎn)C在A,B兩點(diǎn)之間,求線段MN的長(zhǎng)度.
(3)若線段AC+BC=30,求x值.

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科目: 來源: 題型:

在某大學(xué)自主招生考試中,所有選報(bào)Ⅱ類志向的考生全部參加了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)科目的考試,成績(jī)分為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí).某考場(chǎng)考生的兩科考試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績(jī)?yōu)锽的考生有10人.

(1)求該考場(chǎng)考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績(jī)?yōu)锳的人數(shù);
(2)若等級(jí)A,B,C,D,E分別對(duì)應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分,求該考場(chǎng)考生“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的平均分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案