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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在平行四邊形ABCD中,已知AB=8,AD=5,∠DAB=60°,
CP
=3,則
AP
BP
的值是
 

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科目: 來源: 題型:

一物體在變力F(x)=5-x2(x的單位:m,F(xiàn)的單位:N)的作用下,沿著與F(x)成30°方 向做直線運(yùn)動(dòng),則從x=1處運(yùn)動(dòng)到x=2處時(shí)變力F(x)所做的功為
 

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科目: 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
3-i
2+i
的實(shí)部與虛部之和為(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目: 來源: 題型:

向量
a
,
b
滿足(
a
-
b
)•(2
a
+
b
)=-4,且|
a
|=2,|
b
|=4,則
a
b
的夾角θ等于
 

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科目: 來源: 題型:

2015年國(guó)慶節(jié)之前,市教育局為高三學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余,不忘體能素質(zhì)的提升,要求該市高三全體學(xué)生進(jìn)行一套滿分為120分的體能測(cè)試,市教育局為了迅速了解學(xué)生體能素質(zhì)狀況,按照全市高三測(cè)試學(xué)生的先后順序,每間隔50人就抽取一人的抽樣方法抽取40分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將這40人的體能測(cè)試成績(jī)分成六段[80,85),[85,90),[90,95),[95,100),[100,105),[105,110)后,得到如圖的頻率分布直方圖.
(1)市教育局在采樣中,用的是什么抽樣方法?并估計(jì)這40人體能測(cè)試成績(jī)平均數(shù);
(2)從體能測(cè)試成績(jī)?cè)赱80,90)的學(xué)生中任抽取2人,求抽出的2人體能測(cè)試成績(jī)?cè)赱85,90)概率.
參考數(shù)據(jù):82.5×0.01+87.5×0.02+92.5×0.04+97.5×0.06+102.5×0.05+107.5×0.02=19.4.

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校對(duì)高一新生的體重進(jìn)行了抽樣調(diào)查.如圖是根據(jù)抽樣調(diào)查后的數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中體重(單位:kg)的范圍是[45,70],樣本數(shù)據(jù)分組為[45,50),[50,55),[55,60),[60,65),[65,70],已知被調(diào)查的學(xué)生中體重不足55kg的有36,則被調(diào)查的高一新生體重在50kg至65kg的人數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

200輛汽車通過某一段公路時(shí)的時(shí)速頻率分布圖如圖所示,則時(shí)速在[50,60)分汽車大約有多少輛?(  )
A、30B、40C、50D、60

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科目: 來源: 題型:

從區(qū)間(0,1)內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù),則這個(gè)數(shù)小于
5
6
的概率是( 。
A、
3
5
B、
4
5
C、
5
6
D、
16
25

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科目: 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的x,y,N的值分別為1,2,3,則輸出的S=( 。
A、27B、81C、99D、577

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的流程圖,若輸入的x=-5.5,則輸出的結(jié)果為( 。
A、-2B、-1C、0D、1

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同步練習(xí)冊(cè)答案