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科目： 來(lái)源： 題型：

p：函數(shù)f（x）=lg（x2+mx+1）的值域是Rq：x2-2mx+2m+3≤0的解集是∅，若p∧q為假，p∨q為真．求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，地面上有一旗桿OP，為了測(cè)得它的高度，在地面上選一基線AB，測(cè)得AB=20m，在A處測(cè)得點(diǎn)P的仰角為30°，在B處測(cè)得點(diǎn)P的仰角為45°，同時(shí)可測(cè)得∠AOB=60°，求旗桿的高度（結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

求經(jīng)過兩點(diǎn)P1（2，1）和P2（m，2）（m∈R）的直線L的斜率及傾斜角．

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科目： 來(lái)源： 題型：

證明不等式：如果a，b都是正數(shù)，且a≠b，求證：
a
b
+
b
a
＞
a
+
b
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C的焦點(diǎn)為F1（-1，0），F(xiàn)2（1，0），且過點(diǎn)（1，
4
5
5
），求：
（1）橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)、短軸長(zhǎng)、離心率．

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科目： 來(lái)源： 題型：

從集合{1，2，3，4，5}中每次不放回地抽取一個(gè)數(shù)，直到奇數(shù)、偶數(shù)兩類數(shù)中有一類全部抽完為止，
（1）求事件“抽了兩次后還未停止”的概率；
（2）記X表示停止抽數(shù)時(shí)已從集合中抽出的數(shù)的個(gè)數(shù)，求X的分布列和期望．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x∈R|（a2-1）x2+（a+1）x+1=0}中有且僅有一個(gè)元素，求a的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1，公差為d（d＞0）的等差數(shù)列，若bn=
1
anan+1
，數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn．
（1）若d=1，求Sn；
（2）若對(duì)任意n∈N*，不等式Sn＞
1
2
均成立，求公差d的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)高一（2）班甲、乙兩名同學(xué)自入高中以來(lái)每場(chǎng)數(shù)學(xué)考試成績(jī)情況如下：
甲同學(xué)得分：95，81，75，91，86，89，71，65，76，88，94，110；
乙同學(xué)得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101，107．
畫出兩人數(shù)學(xué)成績(jī)的莖葉圖，并根據(jù)莖葉圖對(duì)兩人的成績(jī)進(jìn)行比較．

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科目： 來(lái)源： 題型：

高二年級(jí)有500名學(xué)生，為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī)，制成如下頻率分布表：
分組頻數(shù)頻率
[85，95）①0.025
[95，105）0.050
[105，115）0.200
[115，125）120.300
[125，135）0.275
[135，145）4②
[145，155]0.050
合計(jì)③
（1）根據(jù)上面圖表，①②③處的數(shù)值分別為
 
、
 
、
 
；
（2）畫出[85，155]的頻率分布直方圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案