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科目: 來源: 題型:解答題

20.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{a{x}^{3}}{3}$+$\frac{b{x}^{2}}{2}$+cx,集合A={x|f′(x)=x}.
(1)若A={1},且a≥1,f′(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值、最小值分別是M、m,記g(a)=M+m,求g(a)的最小值;
(2)若A={1,2},h(x)=f(x)-f′(x)在R上不單調(diào),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.若sin(θ+60°)=3cos(90°-θ),則$\frac{tanθ}{tan2θ}$=$\frac{11}{25}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.若變量x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{y≤0}\\{3x-y≤0}\\{x+y+2≥0}\end{array}\right.$,則z=x-y的最大值為1.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.已知數(shù)列{$\frac{{a}_{n}}{n+2}$}為等比數(shù)列,且a2=16,a3=40,則數(shù)列{$\frac{{4}^{n}}{{a}_{n}{a}_{n+1}}$}的前60項(xiàng)和為$\frac{10}{63}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.曲線y=$\frac{1}{5}$x5上一點(diǎn)M處的切線與直線y=3-x垂直,則此切線方程可能為( 。
A.5x-5y-4=0B.5x-5y+4=0.C.5x+5y-4=0D.3x+5y-4=0

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科目: 來源: 題型:解答題

15.利用不等式性質(zhì)“若a-b>0,則a>b”,可以用來比較兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)式子的大小
(1)設(shè)a≥0,b≥0,試探索$\frac{a+b}{2}$與$\sqrt{ab}$的大小關(guān)系并結(jié)合上述性質(zhì)加以證明;
(2)若x1≥0,x2≥0,且x1+x2=1,求證:1≤$\sqrt{{x}_{1}}$+$\sqrt{{x}_{2}}$≤$\sqrt{2}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.已知函數(shù)f(x)=ax(lnx-1)(a∈R且a≠0).
(1)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)a>0時(shí),設(shè)函數(shù)g(x)=$\frac{1}{6}$x3-f(x),函數(shù)h(x)=g′(x).
①若h(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
②證明:ln(1•2•3•…•n)2e<12+22+32+…+n2(n∈N*

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科目: 來源: 題型:填空題

13.若-$\frac{π}{4}$≤x≤$\frac{π}{4}$,則函數(shù)y=$\frac{2ta{n}^{2}x-3tanx}{(2tanx+3)^{2}}$的最大值為5.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1(-c,0)、F2(c,0),過點(diǎn)F2且斜率為$\frac{2b}{a}$的直線l交直線2bx+ay=0于M,若M在以線段F1F2為直徑的圓上,則橢圓的離心率為( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{\sqrt{2}}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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科目: 來源: 題型:解答題

11.某品牌服裝店為了慶祝開業(yè)兩周年的店慶,特舉辦“你敢買,我就送”的回饋活動(dòng),規(guī)定店慶當(dāng)日上門購(gòu)買指定服裝的消費(fèi)者可參加游戲,贏取獎(jiǎng)金,游戲規(guī)則為:袋內(nèi)放有除顏色外完全相同的10個(gè)小球,其中5個(gè)藍(lán)球,3個(gè)黃球,2個(gè)紅球.游戲者從袋內(nèi)隨機(jī)取出一個(gè)小球.若是紅球,則可得200元獎(jiǎng)金;若是黃球,可得100元獎(jiǎng)金;若是藍(lán)球,則沒有獎(jiǎng)金.
(1)求某消費(fèi)者參加游戲一次,可獲得的獎(jiǎng)金不低于100元的概率;
(2)若甲乙兩名消費(fèi)者參加該游戲一次,求他們可獲得獎(jiǎng)金之和的數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊(cè)答案