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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$(a>b>0)過(guò)點(diǎn)(1,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),它的兩個(gè)短軸端點(diǎn)與右焦點(diǎn)構(gòu)成等邊三角形,點(diǎn)A在橢圓C上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B在直線l:y=m(m>0)上,且∠AOB=90°(其中O為原點(diǎn)).
(Ⅰ)求橢圓C的方程:
(Ⅱ)若點(diǎn)O到直線AB的距離為定值,求m的值及|AB|的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面為正三角形,側(cè)棱垂直底面,AB=4,AA1=6,若E,F(xiàn)分別是棱BB1,CC1上的點(diǎn),且BE=B1E,C1F=$\frac{1}{3}$CC1,則異面直線A1E與AF所成角的余弦值為( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{6}$B.$\frac{\sqrt{2}}{6}$C.$\frac{\sqrt{3}}{10}$D.$\frac{\sqrt{2}}{10}$

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.過(guò)定點(diǎn)A(1,1)作直線l與雙曲線x2-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1交于P、Q兩點(diǎn),若A(1,1)是線段段PQ的中點(diǎn),這樣的直線存在嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{2+|x|}{1+|x|}$,則使得f(2x)>f(x-3)成立的x的取值范圍是( 。
A.(-3,1)B.(-∞,-3)∪(1,+∞)C.(-3,+∞)D.(-∞,1)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖:已知,在△OBC中,點(diǎn)A是BC的中點(diǎn),$\overrightarrow{OD}$=2$\overrightarrow{DB}$,DC和OA交于點(diǎn)E,則△OEC與△OBC的面積的比值是(  )
A.$\frac{4}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{3}{8}$

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.若圓C:x2+y2=r2(r>0)的周長(zhǎng)被直線(1-t2)x+2ty-(1+t2)=0(t∈R)分為1:3兩部分,則r的值是$\sqrt{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=$\sqrt{2}$AA1,求證:BC1=AB1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知$\frac{2+i}{1+ai}$=i,其中i為虛數(shù)單位,a∈R,則a=-2.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.某空調(diào)專賣(mài)店試銷(xiāo)A、B、C三種新型空調(diào),銷(xiāo)售情況如表所示:
 第一周  第二周第三周  第四周第五周 
 A型數(shù)量(臺(tái)) 11 10 15 A4 A5
 B型數(shù)量(臺(tái)) 10 12 13 B4 B5
 C型數(shù)量(臺(tái)) 15 12C4  C5
(1)求A型空調(diào)前三周的平均周銷(xiāo)售量;
(2)根據(jù)C型空調(diào)前三周的銷(xiāo)售情況,預(yù)估C型空調(diào)五周的平均周銷(xiāo)售量為10臺(tái),當(dāng)C型空調(diào)周銷(xiāo)售量的方差最小時(shí),求C4,C5的值;
(注:方差s2=$\frac{1}{n}$[x1-$\overline{x}$)2+(x${\;}_{2}-\overline{x}$)2+…+(xn-$\overline{x}$)2],其中$\overline{x}$為x1,x2,…,xn的平均數(shù))
(3)為跟蹤調(diào)查空調(diào)的使用情況,根據(jù)銷(xiāo)售記錄,從第二周和第三周售出的空調(diào)中分別隨機(jī)抽取一臺(tái),求抽取的兩臺(tái)空調(diào)中A型空調(diào)臺(tái)數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.若點(diǎn)P(a,b)在不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y-2≤0}\\{x-y-2≤0}\\{x≥1}\end{array}\right.$所表示的平面區(qū)域內(nèi),則原點(diǎn)O到直線ax+by-1=0的距離的取值范圍是[$\frac{1}{2}$,1].

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同步練習(xí)冊(cè)答案