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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知三棱錐P-ABC,∠ACB=90°,CB=4,AB=20,D為AB中點,M為PB的中點,且△PDB是正三角形,PA⊥PC.
(I)求證:DM∥平面PAC;
(II)求證:平面PAC⊥平面ABC;
(Ⅲ)求三棱錐M-BCD的體積.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖:(1)是反映某條公共汽車線路收支差額(即營運所得票價收入與付出成本的差)y與乘客量x之間關(guān)系的圖象.由于目前該條公交線路虧損,公司有關(guān)人員提出了兩種調(diào)整的建議,如圖(2)(3)所示.
給出下說法:
①圖(2)的建議是:提高成本,并提高票價;  ②圖(2)的建議是:降低成本,并保持票價不變;
③圖(3)的建議是:提高票價,并保持成本不變;④圖(3)的建議是:提高票價,并降低成本.
其中所有說法正確的序號是


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目: 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學公式數(shù)學公式).
(Ⅰ)當曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線與直線l:y=-2x+1平行時,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知等腰三角形一個底角的正弦為數(shù)學公式,那么這個三角形頂角的正弦值


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=sin(2x-數(shù)學公式),x∈[0,π]
(Ⅰ)用“五點法”在所給的直角坐標系中畫出函數(shù)f(x)的圖象.
(Ⅱ)寫出y=f(x)的圖象是由y=sinx的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到的.

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科目: 來源: 題型:單選題

橢圓兩焦點為 F1(-4,0),F(xiàn)2(4,0),P在橢圓上,若△PF1F2的面積的最大值為12,則該橢圓的標準方程為


  1. A.
    數(shù)學公式+數(shù)學公式=1
  2. B.
    數(shù)學公式+數(shù)學公式=1
  3. C.
    數(shù)學公式+數(shù)學公式=1
  4. D.
    數(shù)學公式+數(shù)學公式=1

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科目: 來源: 題型:單選題

某賽季一名籃球運動員每場比賽得分的莖葉圖如圖,圖中數(shù)字6的意義是該名運動員在某場比賽的得分為


  1. A.
    6
  2. B.
    16
  3. C.
    36
  4. D.
    26

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科目: 來源: 題型:填空題

某地區(qū)恩格爾系數(shù)y(%)與年份x的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
年份x2004200520062007
恩格爾系數(shù)y(%)4745.543.541
從散點圖可以看出y與x線性相關(guān),且可得回歸方程為數(shù)學公式,據(jù)此模型可預(yù)測2012年該地區(qū)的恩格爾系數(shù)(%)為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

若直線y=kx是y=lnx的切線,則k=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

f(x) 是定義在(-2,2)上的減函數(shù),若f(m-1)>f(2m-1),實數(shù)m 的取值范圍


  1. A.
    m>0
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    -1<m<3
  4. D.
    數(shù)學公式

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