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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=lg 的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)g(x)= 的定義域?yàn)榧螧.
(1)求集合A,B;
(2)若AB,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加“選拔測(cè)試賽”,在相同條件下,兩人6次測(cè)試的成績(jī)(單位:分)記錄如下:

甲 86 77 92 72 78 84

乙 78 82 88 82 95 90

(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù),現(xiàn)要從中選派一名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,你認(rèn)為選派誰(shuí)參賽更好?說(shuō)明理由(不用計(jì)算);

(2)若將頻率視為概率,對(duì)運(yùn)動(dòng)員甲在今后三次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這三次成績(jī)高于85分的次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望及方差.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)y=log (﹣3+4x﹣x2)的單調(diào)遞增區(qū)間是(
A.(﹣∞,2)
B.(2,+∞)
C.(1,2)
D.(2,3)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2﹣4x,那么當(dāng)x<0時(shí),f(x)= , 不等式f(x+2)<5的解集是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在[﹣4,4]上的奇函數(shù)f(x),已知當(dāng)x∈[﹣4,0]時(shí),f(x)= + (a∈R).
(1)求f(x)在[0,4]上的解析式;
(2)若x∈[﹣2,﹣1]時(shí),不等式f(x)≤ 恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一生物科研小組對(duì)升高溫度的多少與某種細(xì)菌種群存活數(shù)量之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們制作5 份相同的樣本并編號(hào)1、2、3、4、5,分別記錄它們同在下升高不同的溫度后的種群存活數(shù)量, 得到如下資料:

(1)若隨機(jī)選取2份樣本的數(shù)據(jù)來(lái)研究,求其編號(hào)不相鄰的概率;

(2)求出關(guān)于的線性回歸方程;

(3)利用(2)中所求出的回歸方程預(yù)測(cè)溫度升高15 時(shí)此種樣本中種菌群存活數(shù)量.

附:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)為二次函數(shù),且f(x﹣1)+f(x)=2x2+4.
(1)求f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[t,t+2],t∈R時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值(用t表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】加工爆米花時(shí),爆開(kāi)且不糊的粒數(shù)占加工總粒數(shù)的百分比稱為“可食用率”,在特定條件下,可食用率p與加工時(shí)間t(單位:分鐘)滿足函數(shù)關(guān)系p=at2+bt+c(a,b,c是常數(shù)),如圖記錄了三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),根據(jù)上述函數(shù)模型和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到最佳加工時(shí)間為(

A.3.50分鐘
B.3.75分鐘
C.4.00分鐘
D.4.25分鐘

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=lg[log x﹣1)]的定義域?yàn)榧螦,集合B={x|x<1,或x≥3}.
(1)求A∪B,(RB)∩A;
(2)若2a∈A,且log2(2a﹣1)∈B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》中有這樣一則問(wèn)題:“今有良馬與弩馬發(fā)長(zhǎng)安,至齊,齊去長(zhǎng)安三千里,良馬初日行一百九十三里,日增一十三里;弩馬初日行九十七里,日減半里,良馬先至齊,復(fù)還迎弩馬.”則現(xiàn)有如下說(shuō)法:

①弩馬第九日走了九十三里路;

②良馬前五日共走了一千零九十五里路;

③良馬和弩馬相遇時(shí),良馬走了二十一日.

則以上說(shuō)法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )個(gè)

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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