相關(guān)習題
 0  258328  258336  258342  258346  258352  258354  258358  258364  258366  258372  258378  258382  258384  258388  258394  258396  258402  258406  258408  258412  258414  258418  258420  258422  258423  258424  258426  258427  258428  258430  258432  258436  258438  258442  258444  258448  258454  258456  258462  258466  258468  258472  258478  258484  258486  258492  258496  258498  258504  258508  258514  258522  266669 

科目: 來源: 題型:

【題目】將函數(shù)y=2cos(x﹣ )的圖象上所有的點的橫坐標縮短到原來的 倍(縱坐標不變),得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則函數(shù)y=g(x)的圖象(
A.關(guān)于點(﹣ ,0)對稱
B.關(guān)于點( ,0)對稱
C.關(guān)于直線x=﹣ 對稱
D.關(guān)于直線x= 對稱

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知向量 , ,函數(shù) , .
(1)若 的最小值為-1,求實數(shù) 的值;
(2)是否存在實數(shù) ,使函數(shù) , 有四個不同的零點?若存在,求出 的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某校在高二年級開設(shè)選修課,其中數(shù)學選修課開了三個班.選課結(jié)束后,有四名選修英語的同學要求改修數(shù)學,但數(shù)學選修每班至多可再接收兩名同學,那么安排好這四名同學的方案有(
A.72種
B.54種
C.36種
D.18種

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某市為了解各!秶鴮W》課程的教學效果,組織全市各學校高二年級全體學生參加了國學知識水平測試,測試成績從高到低依次分為A、B、C、D四個等級.隨機調(diào)閱了甲、乙兩所學校各60名學生的成績,得到如下的分布圖:

(Ⅰ)試確定圖中 的值;
(Ⅱ)若將等級A、B、C、D依次按照 分、80分、60分、50分轉(zhuǎn)換成分數(shù),試分別估計兩校學生國學成績的均值;
(Ⅲ)從兩校獲得A等級的同學中按比例抽取5人參加集訓,集訓后由于成績相當,決定從中隨機選2人代表本市參加省級比賽,求兩人來自同一學校的概率.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某產(chǎn)品在某銷售點的零售價x(單位:元)與每天的銷售量y(單位:個)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:

x

16

17

18

19

y

50

34

41

31

由表可得回歸直線方程 中的 ,根據(jù)模型預測零售價為20元時,每天的銷售量約為(
A.30
B.29
C.27.5
D.26.5

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在 中, , 分別為角 , , 所對的邊, 的面積,且
(I)求角 的大。
(II)若 , , 的中點,且 ,求 的值.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知動點P與兩定點A(﹣2,0),B(2,0)連線的斜率之積為﹣ . (Ⅰ)求動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)若過點F(﹣ ,0)的直線l與軌跡C交于M、N兩點,且軌跡C上存在點E使得四邊形OMEN(O為坐標原點)為平行四邊形,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】直三棱柱ABC﹣A1B1C1 中,AA1=AB=AC=1,E,F(xiàn)分別是CC1、BC 的中點,AE⊥ A1B1 , D為棱A1B1上的點.

(1)證明:DF⊥AE;
(2)是否存在一點D,使得平面DEF與平面ABC所成銳二面角的余弦值為 ?若存在,說明點D的位置,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在 中,內(nèi)角 , 所對的邊分別為 , ,已知 , .
(1)當 時,求 的面積;
(2)求 周長的最大值.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線C的方程為: =1
(1)求雙曲線C的離心率;
(2)求與雙曲線C有公共的漸近線,且經(jīng)過點A(﹣3,2 )的雙曲線的方程.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案